Республиканский методический семинар-практикум

 «Повышение уровня мотивации учащихся в урочное и внеурочное время как основа эффективного и качественного образования»

23 ноября 2023 года на базе МОУ «Рыбницкая средняя школа №8» в режиме on-line состоялся Республиканский семинар-практикум «Повышение уровня мотивации учащихся  в урочное и внеурочное время как основа эффективного и качественного образования» для молодых специалистов и  начинающих педагогов организаций общего образования республики. В работе семинара-практикума приняли участие руководитель Республиканского клуба молодых учителей Тымчек М.Г., главный специалист МУ «РУНО» Мельник О.В. и 37 молодых и начинающих учителей организаций общего образования республики. Цель семинара – формирование и повышение уровня профессиональной компетенции молодых педагогов организаций общего образования по использованию методических приемов повышения учебной мотивации учащихся.

Открыла работу семинара Е.В. Котляр, директор МОУ «Рыбницкая средняя школа №8», руководитель РиГМО «Школа молодых специалистов и начинающих педагогов», которая отметила актуальность использования в профессиональной деятельности педагога различных методических приёмов, способствующих повышению учебной мотивации учащихся, развитию их творческого потенциала, формированию у учащихся умений организовывать самостоятельную деятельности. В выступлении «Педагогические условия формирования учебной мотивации школьников» были обозначены необходимые педагогические условия для успешной активизации познавательной деятельности школьников, которые способствуют формированию и повышению положительной и устойчивой мотивации к учебной деятельности у учащихся.

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Г.Г. Краснянская поделилась практическими советами использования различных приемов по повышению познавательного интереса учащихся, познакомила с распространенными способами мотивации учеников, с тремя способами гарантированно   отбить желание учиться. Мастер-класс «Приемы учебной мотивации в практике учителя», видеофрагмент и самоанализ урока обществознания «Потребности человека» в 6 классе представила Е.В. Котляр, учитель истории и обществознания. Были раскрыты различные способы поощрения учеников, педагогические приёмы для самореализации учащихся.

Н.Л. Круша, учитель немецкого языка, рассказала о методах стимулирования учебной деятельности, представила видеофрагмент и самоанализ урока немецкого языка «Книги в жизни человека» в 9 классе. В выступлении описаны такие приемы как: переписка учеников со сверстниками в сети интернет, создание видеофильмов, инсценировка стихов, песен и сказок.

О.А. Круша, учитель математики, представила опыт работы и видеофрагмент урока алгебры «Преобразования рациональных выражений» в 8 классе, привела примеры создания проблемных ситуаций на уроках. В.А. Бойко, учитель информатики и ИКТ, познакомила участников семинара с приемами повышения мотивации старшеклассников, представив видеофрагмент и самоанализ урока «Информатики и ИКТ» в 10 классе. В выступлении рассказала молодым педагогам о возможности применения настольных игр с использование ИКТ-технологий.

В.В. Брынза, заместитель директора по учебно-воспитательной работе по начальной школе, рассказала о методах работы с родителями, способствующих повышению учебной мотивации ученика начальной школы, привела примеры игр: «Разброс мнений», «Хлопок», «Самолет», «У меня нет…». И.Г. Булгак, учитель начальных классов, обратила внимание на игровые технологии как на фактор повышения мотивации учащихся, представила видеофрагмент и самоанализ урока окружающего мира в 3 классе «Размножение и развитие животных», на котором была создана игровая проблемная ситуация «Верите ли вы, что...?».

Л.Н. Репенецкая, заместитель директора по воспитательной работе, в своем выступлении раскрыла формы организации внеурочной деятельности для повышения интеллектуальных и творческих способностей учащихся: спортивно-оздоровительного, общекультурного, социального и духовно-нравственного направлений. Методические рекомендации по вопросу «Как помочь ученику повысить самооценку?» представила педагог-психолог Д.В. Николай.

Для изучения в off-line режиме были представлены методические материалы: «Фотоколлаж экскурсий по реализации регионального компонента учебных программ» - В.М. Маличук, учителем истории и обществознания; деятельность кружка «Обычаи и традиции молдавского народа»  - Д.В. Николай, учителем молдавского языка и литературы; разработка занятия «Народные традиции в росписи декоративных тарелок» - М.Ю. Бурлакой, учителем ИЗО.  

М.Г. Тымчек, куратор Республиканского клуба молодых учителей, отметила, что содержание представленных материалов направлено на формирование и совершенствование профессиональных компетенций молодых педагогов организаций общего образования ПМР, и выразила глубокую убежденность что практический материал, представленный опытными педагогами, обязательно пополнит копилку педагогических идей и приемов каждого молодого учителя.

В заключение работы участники семинара отметили, что вопросы носили актуальный, практический характер, несомненно принесли пользу молодым педагогам.

Все материалы семинара-практикума предложены для ознакомления и изучения на платформе Google, ссылка: https://classroom.google.com/c/NjQyMDY0NjI2NTAy?cjc=cuwn3bt