«Творческий поиск. Самоменеджмент как основа становления молодого специалиста»

20 февраля 2024 года на базе МОУ «Бендерская средняя общеобразовательная школа №16» в режиме on-line состоялся Республиканский практико-ориентированный семинар для молодых педагогов организаций общего образования республики «Творческий поиск. Самоменеджмент как основа становления молодого специалиста».  В работе семинара-практикума приняли участие куратор Республиканского клуба молодых учителей Тымчек М.Г., главный специалист МУ «УНО г. Бендеры» Чёрная О.М., председатель Республиканского клуба молодых учителей Гальцева Н.Г., руководитель Городского клуба «Молодой учитель» г. Бендеры Невская Т.С. и  молодые, начинающие учителя организаций общего образования республики. Цель семинара – познакомить молодых учителей с методами оптимизации рабочего времени.

Открыла работу семинара Лукаревская И.И., директор МОУ «Бендерская средняя общеобразовательная школа №16», отметившая  актуальность использования в профессиональной деятельности педагога основ самоменеджмента, который представляет собой набор различных  методик, инструментов, техник, приёмов, способствующих оптимальному и осмысленному расходованию времени, а также повышению учебной мотивации учащихся, формированию у них умений организовывать свой режим дня, планировать учебную деятельность, расставлять дела по приоритетности. В выступлении были обозначены вопросы, рассматриваемые на семинаре, и формы работы с молодыми педагогами: мастер-класс по тайм-менеджменту, психологический тренинг по выработке стрессоустойчивости, представление опыта работы школы.

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Передрий И.О. поделилась практическими советами использования различных приемов по оптимизации рабочего времени молодого педагога, лайфхаками по распределению времени, ознакомила присутствующих с методами повышения эффективности рабочего дня. Мастер-класс «Тайм-менеджмент педагога» носил интерактивный характер, молодые педагоги учились распределять дела по приоритетности с помощью матрицы Эйзенхауэра, определяли свои хронофаги («поглотители времени»), узнали свой хронотип по методу М. Бреуса. Узнали о таких полезных методах повышения эффективности рабочего дня  как «Помидор», «Швейцарский сыр», « Дела - Лягушки», «Дела-Слоны». Данная тема вызвала неподдельный интерес у присутствующих и желание использовать их в своей дальнейшей работе, а также обучить учеников приемам рационального использования времени.

Фомичёва Н.Н., заместитель директора по воспитательной работе, провела психологический тренинг, раскрыв приёмы стресс -менеджмента, ознакомила со способами контроля над эмоциональными всплесками, развитию стрессоустойчивости, выхода из стрессовых ситуаций и эмоционального «выгорания». Был предложен набор оптимальных приемов стресс-менеджмента: «Сорок кругов», «Пять чувств», «Ромашка(Ради этого стоит жить)».

Щербакова Г.К., заместитель директора по учебно-воспитательной работе по начальной школе, рассказала о самоменеджменте  учащихся и родителей и результатах анкетирования среди учащихся школы и родителей о распределении учебного  и личного времени.  На основе полученных данных было проведено обучение младших школьников методам рационального распределения времени в течение дня, составления режима дня, месячных, недельных и ежедневных планов.  

Также своим опытом работы во 2Б классе по тайм-менеджменту младших школьников  поделилась учитель начальных классов, молодой специалист 2023 года, Вагелюк В.И., которая вместе со своими учениками постигала азы тайм-менеджмента: в игровой форме учились составлять график дня, распределять дела по приоритетам, устанавливать дедлайны (сроки исполнения).

Участники семинара выразили глубокую убежденность в том,  что практический материал, представленный сотрудниками МОУ «БСОШ № 16», обязательно пополнит копилку педагогических идей и приемов каждого молодого учителя.

Программа семинара

Материалы семинара