Психолого-педагогическое сопровождение – система профессиональной деятельности педагога-психолога, направленная на создание условий для успешного психологического развития обучающегося (воспитанника) в ситуации взаимодействия в организации образования.

Психолого-педагогическая служба является структурным компонентом в системе образования, целью которой является создание условий для развития и социальной адаптации обучающихся (воспитанников) и обеспечения здорового психологического климата в коллективе участников образовательных отношений.

Создание психолого-педагогических служб в системе образования обусловлено, в том числе, нормами Закона Приднестровской Молдавской Республики «Об образовании». Так, в соответствии со статьёй 49-3 Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации

«1. Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь оказывается детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, психолого-педагогическими (педагогами-психологами) и логопедическими (учителями-логопедами) службами организаций образования, в которых такие дети обучаются (воспитываются).

2. Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь включает в себя:

а) психолого-педагогическое консультирование обучающихся,
их родителей (законных представителей) и педагогических работников;

б) коррекционно-развивающие и компенсирующие занятия с обучающимися, логопедическую помощь обучающимся;

в) комплекс реабилитационных и других мероприятий;

г) помощь обучающимся в профориентации, получении профессии
и социальной адаптации.

3. Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь оказывается детям на основании заявления или согласия их родителей (законных представителей).»

Целями психолого-педагогической службы является:

а) обеспечение социально-психологического проектирования, мониторинга и экспертизы условий для личностного, интеллектуального и социального развития обучающихся (воспитанников);

б) осуществление психолого-педагогического сопровождения всех участников образовательного процесса в соответствии с целями и задачами организации образования;

в) содействие психологической безопасности образовательной среды в организации образования.

Задачами психолого-педагогической службы в системе образования являются:

а) содействие личностному и интеллектуальному развитию обучающихся (воспитанников) на каждом возрастном этапе, формирование у них способности к самоопределению и саморазвитию;

б) создание условий для обеспечения индивидуального подхода к каждому обучающемуся (воспитаннику) через работу с педагогами;

в) содействие в приобретении обучающимися (воспитанниками) организации образования психологических знаний, умений и навыков, необходимых для выбора образовательного и профессионального маршрута;

г) содействие в гармонизации морально-психологического климата в организации образования и обеспечении психологической безопасности образовательной среды;

д) повышение психолого-педагогической компетентности всех участников образовательного процесса;

е) оказание индивидуальной психолого-педагогической помощи участникам образовательного процесса;

ж) участие в комплексной психолого-педагогической экспертизе составляющих образовательной среды, профессиональной деятельности специалистов организации образования, образовательных программ и проектов, учебно-методических пособий и др. с целью адаптации их содержания и способов освоения интеллектуальным и личностным возможностям и особенностям обучающихся (воспитанников);

з) профилактика и содействие в преодолении отклонений в психологическом здоровье и развитии обучающихся (воспитанников);

и) участие совместно с органами управлений народного образования и педагогическими коллективами организаций образования в подготовке и создании психолого-педагогических условий  преемственности в процессе непрерывного образования;

к) содействие распространению и внедрению в практику организации образования достижений психолого-педагогической науки.

В своей работе работники психолого-педагогической службы руководствуются интересами обучающихся (воспитанников) и задачами их всестороннего и гармоничного развития.

Нормативно-правовая база

Профилактика суицида среди обучающихся организаций образования

Методическое пособие «Профилактика буллинга в организациях общего образования»

Рекомендации «Психолого-педагогический мониторинг в организациях образования Приднестровской Молдавской Республики»

Методические рекомендации «Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся (воспитанников) «группы риска»

Методические рекомендации «Разработка психолого-педагогической программы по психологии семейной жизни»

УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ЭТИЧЕСКИИ КОДЕКС ПСИХОЛОГА ПРИДНЕСТРОВСКОЙ МОЛДАВСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

Сборник научно-методических разработок «На пути к профессиональному самоопределению»

Сборник научно-методических разработок «Психолого-педагогическое сопровождение дошкольников в процессе развития способностей»

Сборник научно-методических разработок «Младший школьник на пути к будущей профессии»

Науково-дослідницька лабораторія «Психолого-педагогічне проєктування» Я у світі професій (5-7 рокiв)

Научно-исследовательская лаборатория «Психолого-педагогическое проектирование» Я в мире профессий (5-7 лет)

Лабораторул де черчетэрь штиинцифиче «Проектаря психолого-педагожикэ» Еу ын лумя професиилор (5-7 ань)

Науково-дослідна лабораторія «Психолого-педагогічне проєктування»  Я у світі професій (3–4 років)

Научно-исследовательская лаборатория «Психолого-педагогическое проектирование» Я в мире профессий (3–4 лет)

Лабораторул де черчетэрь штиинцифиче «Проектаря психолого-педагожикэ» Еу ын лумя професиилор (3–4 ань)

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ МОЛОДОГО УЧИТЕЛЯ

Информационное письмо № 02-15/103 [приложение]

2021

Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 2.11.2021 г. № 940 «О введении в действие Методических рекомендаций «Исследовательская работа педагога-психолога совместно с обучающимися»

Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 2.11.2021 г. № 939 «О введении в действие Методических рекомендаций «Организация психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся и профориентационной работы в организациях профессионального образования Приднестровской Молдавской Республики»

Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 2.11.2021 г. № 938 «О введении в действие Методических рекомендаций «Разработка программы по профориентации обучающихся организаций образования»

Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 2.11.2021 г. № 937 «О введении в действие Психолого-педагогической программы «Профориентационная навигация»

Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 29.10.2021 г. № 918 О проведении конкурса лучших психолого-педагогических программ в системе образования Приднестровской Молдавской Республики

Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 28.10.2021 г. № 913 «Об утверждении Открытого реестра психодиагностических методик для применения психолого-педагогическими службами системы образования Приднестровской Молдавской Республики в практической деятельности»

Информационное письмо Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 15.03.2021 г. № 02-15/103 «Критерии оценки эффективности деятельности психолого-педагогической службы организации образования»

Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 25.05.2021 г. № 410 «Об утверждении Методических рекомендаций «Психологическая помощь субъектам образовательного процесса в кризисных и экстремальных ситуациях в организациях образования Приднестровской Молдавской Республики»

Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 19.01.2021 г. № 15   «Об утверждении Методических рекомендаций «Организация профориентационной работы специалистами психолого-педагогической службы в организациях образования Приднестровской Молдавской Республики»

Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 15.03.2021 г. № 193 Об утверждении Методических рекомендаций «Профилактика безопасного поведения учащихся в сети интернет»

2020 

Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 27.10.2020 г. № 1007  Об утверждении Примерной программы по сохранению психологического здоровья педагогов

Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 27.10.2020 г. № 1006  Об утверждении Методических рекомендаций «Метод наблюдения в практической деятельности педагога-психолога организации образования»

Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 16.10.2020 г. № 978  О введении в действие Методических рекомендаций «Психолого-педагогическое сопровождение молодого учителя»

Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 6.07.2020 г. № 634 Об утверждении Положения о психолого-педагогическом сопровождении профессионального самоопределения и профориентации обучающихся (воспитанников) в условиях непрерывности образования Приднестровской Молдавской Республики

Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 19.06.2020 г. № 561  О введении в действие Сборника рекомендаций «Психолого-педагогическое сопровождение субъектов образовательного процесса в период дистанционного режима обучения

Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 14.05.2020 г. № 444 О ведении в действие Методических рекомендаций «Нормативная правовая основа профессиональной деятельности психолого-педагогической службы организаций образования Приднестровской Молдавской Республики»

Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 14.05.2020 г. № 442  Об утверждении Методических рекомендаций «Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможнос'Уями здоровья в организациях образования Приднестровский Молдавской Республики»

Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 14.05.2020 г. № 441 Об утверждении Методических рекомендаций «Организация профориентационной работы обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в организациях образования Приднестровской Молдавской Республики»

2019

Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики  от 10.10.2019 г. № 883 Об утверждении плана мероприятий по реализаций Концепции развития психолого-педагогической службы в системе образования Приднестровской Молдавской Республики

Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 11.07.2019 г. № 540 Об утверждении Концепции развития психолого-педагогической службы в системе образования Приднестровской Молдавской Республики

2018

Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 19.03.2018 г. № 258 Об утверждении Порядка ведения документации педагога-психолога организации образования

Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 19.03.2018 г. № 257 Об утверждении Типового положения о кабинете педагога-психолога в организации образования

Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 19.03.2018 г. № 256 Об утверждении Этического кодекса педагога-психолога организации образования

2017

Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 30.07.2017 г. № 795 Об утверждении Положения о психолого-педагогической службе в системе образования Приднестровской Молдавской Республики

2013

Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 06.12.2013 г. № 1507  «Об утверждении решений Совета по образованию Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 28 ноября 2013 года»