11 апреля во Дворце Республики прошёл форум педагогов дополнительного образования, собравший более 140 участников. Инициатором выступило Министерство просвещения ПМР.

Мероприятие открыло пленарное заседание на тему: «Развитие дополнительного образования как ключевой элемент воспитания и образования в современном обществе».

С приветственным словом к участникам обратилась министр просвещения ПМР Светлана Иванишина, пожелав продуктивной и содержательной работы.

«Моя особая благодарность педагогам дополнительного образования, потому что я ждала  конец урока. Когда я приеду в обстановку свободы и творчества. Когда меня похвалят по-настоящему. Когда не надо списывать. Когда все для тебя», - отметила министр просвещения.

“С сентября 2024 года в республике функционирует 12 организаций дополнительного образования кружковой направленности”, - поделилась в своем выступлении  Светлана Иванишина.

Сегодня в учреждениях обучается более 11 тысяч детей. В 2024–2025 учебном году обучающиеся приняли участие в 133 конкурсных мероприятиях республиканского и международного уровней.  1057 детей стали победителями и призёрами, а уровень результативности составил 55%.

О развитии soft skills — так называемых мягких навыков — рассказала Ольга Коваль, педагог-психолог МОУ ДО «Центр детского и юношеского творчества г. Рыбница». Она подчеркнула, что эти навыки помогают педагогу выстраивать комфортную среду взаимодействия между учителем, учеником и родителями. Это не предметные знания, а личностные качества, важные для успешной педагогической деятельности: коммуникабельность, эмпатия, гибкость, эмоциональный интеллект, креативность и навыки публичных выступлений.

Марина Ковалева поделилась концепцией работы молодёжного центра. Руководитель акцентировала внимание на важности неформального образования, которое реализуется через деятельность центра. По её словам, молодёжный центр — это пространство свободы, самовыражения и инициативы, где молодые люди могут не только развивать свои таланты, но и формировать социально значимые компетенции, такие как лидерство, проектное мышление, работа в команде.

Особое внимание в работе центра уделяется вовлечению молодёжи в волонтёрские и творческие проекты, а также развитию событийных форматов — форумов, школ, воркшопов. В рамках центра молодые люди реализуют собственные инициативы, получают поддержку менторов, учатся брать на себя ответственность и действовать. Это помогает молодым людям не только лучше понимать себя, но и активнее участвовать в жизни общества.

Затронула тему сохранения и развития культурных ценностей Приднестровья через дополнительное образования директор Днестровского детско-юношеского центра Оксана Гульпа.

Руководитель предложила развивать социальные сети учреждений и показывать элементы исторического наследия: в изобразительно-прикладном искусстве, танцах и песнях.

Модератор встречи, начальник Управления молодёжной политики и дополнительного образования Министерства просвещения ПМР Галина Ратушняк, отметила, что важно пояснять детям, почему используются именно эти материалы и орнаменты, особенно в проектной и творческой деятельности.

Кроме того, о специфике и важности детского туризма в системе дополнительного образования рассказали педагог туристической направленности города Григориополь Евгения Демченко и директор МОУ ДО «Станция юных туристов г. Тирасполь» Николай Визитеу.

Они отметили, что детский туризм — это не просто экскурсии или походы, а целая система воспитательной работы, направленной на формирование у детей любви к родному краю, самостоятельности, ответственности и командного духа. Участие в туристических походах и экспедициях развивает выносливость, ориентирование на местности, знание природы и истории региона.

Особо подчеркивалось значение краеведческой направленности в туристических маршрутах: учащиеся знакомятся с памятниками природы, истории и культуры Приднестровья, участвуют в восстановлении и сохранении исторических троп, ведут исследовательские работы.

Завершилось пленарное заседание награждением победителей республиканского конкурса профессионального мастерства среди педагогов дополнительного образования кружковой направленности.

Работа форума продолжилась на параллельных дискуссионных площадках. Занятия провели опытные психологи и эксперты на следующие темы:

• «Учитель нового времени: развитие, мотивация, лидерство» (Науменкова Диляром Одиловна, практикующий клинический психолог, член Ассоциации когнитивно-поведенческой терапии, бизнес-тренер и медицинский судебный психолог);

• «Сила лидера — в силе команды» (Клименко Илона Васильевна, психолог, главный специалист Управления молодежной политики и дополнительного образования Министерства просвещения ПМР);

• «Перезагрузка: как сохранить силы и мотивацию» (Халюк Лидия Валерьевна, психолог Приднестровского колледжа технологий и управления);

• «Жизнь в период турбулентности: инструкция к применению» (Грицкан Ольга Ивановна, психолог Приднестровского государственного университета им. Т.Г. Шевченко);

• «Профилактика эмоционального выгорания: формирование копинг-стратегии педагога» (Витюк Татьяна Ивановна, психолог Приднестровского государственного института искусств им. А.Г.Рубинштейна).