24 июня в Министерстве просвещения прошло заседание Коллегии под председательством главы ведомства Светланы Иванишиной. Участники в онлайн-формате обсудили итоги работы организаций образования республики за 2024–2025 учебный год, рассмотрели вопросы проведения государственной (итоговой) аттестации за курс среднего (полного) общего образования, диагностических работ по алгебре и формирования плана работы Коллегии на следующий учебный год.

ОБ ИТОГАХ РАБОТЫ ИНСТИТУТА РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

ГОУ ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации» (ИРОиПК) завершил 2024–2025 учебный год с заметными результатами. Более 2000 педагогов республики прошли курсы повышения квалификации. Занятия проводились в традиционном и дистанционном формате, были и индивидуальные программы. Институт организовал 84 семинара, в которых участвовали свыше 2700 человек.

Специалисты ИРОиПК разработали более 500 материалов, которые помогают учителям готовить уроки, проверять знания учеников и проводить олимпиады. Были разработаны примерные программы по учебным предметам, предусмотренным базисными учебными планами.

Институт продолжил координировать работу методических объединений и научно-методических советов. Всего за год прошло 21 научно-методическое мероприятие, в которых участвовали более 1300 человек.

В 2024 году ИРОиПК подготовил и выпустил 30 новых учебников. Их общий тираж — более 18 тысяч экземпляров. Это литература для организаций общего, специального (коррекционного) и среднего профессионального образования, в том числе — на молдавском и украинском языках. Благодаря этой работе Институт стал лауреатом конкурса «Приднестровское качество – 2024» в номинации «Издание учебной литературы».

ИЗМЕНЕНИЯ В СТОЛИЧНЫХ ДЕТСКИХ САДАХ И ШКОЛАХ ЗА ГОД

В Тирасполе завершился 2024–2025 учебный год. Городская система образования включает 57 организаций дошкольного, общего, специального (коррекционного) образования и дополнительного образования.

Организации дошкольного образования в этом году посещали 5042 ребёнка. Это немного меньше, чем в прошлом году, однако укомплектованность детсадов остаётся высокой и составляет 98%. В системе специального (коррекционного) образования увеличилось количество обучающихся: в 2024 – 2025 учебному году обучалось 427 детей, что на 44 человека больше. Причина — открытие корпуса муниципального специального (коррекционного) образовательного учреждения № 2 после капитального ремонта.

Общее образование охватило более 13 тысяч школьников. В селе Кременчуг детский сад и школа объединились в единое комплекс «Общеобразовательная школа-детский сад», который посещают дети дошкольного возраста и ученики начальных классов, а ученики с 5 класса продолжили обучение в городской школе. Для них организован трансфер.

Также прошла оптимизация в системе дошкольного образования — несколько садов были объединены или реорганизованы. Это позволило перераспределить педагогические кадры и частично решить проблему нехватки специалистов.

Развивается и дополнительное образование: кружками и секциями в городе охвачено более 4300 детей. Особенно востребованы программы, которые работают в каникулярный период. Дворец детско-юношеского творчества запустил 4 новых направления оказания платных услуг, которые быстро стали популярны у детей и родителей.

ЧТО ПОКАЗАЛА СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В БЕНДЕРАХ?

В Бендерах уверенно завершился очередной учебный год: сегодня в городе работают 17 организаций общего образования, включая организацию специального (коррекционного) образования, и 28 детских садов, где особое внимание уделяется детям с особыми образовательными потребностями.

Специалистами муниципальной психолого-медико-педагогической комиссии в этом году обследовано свыше 300 детей дошкольного и школьного возраста, чтобы вовремя предложить каждому свой образовательный маршрут.

Дети с ограниченными возможностями здоровья не остаются в стороне: для них продумано питание, организовано сопровождение педагогов-психологов, учителей-логопедов и учителей-дефектологов.

Укомплектованность организаций дошкольного образования составляет 98 %.

В девятых классах организаций общего образования успеваемость достигла 100 %, средний балл вырос, а качество знаний — до 41 %, в одиннадцатых — 70 %. Практически все выпускники продолжили образование или нашли своё место в профессии: более 92 % девятиклассников перешли в 10-е классы и колледжи, а свыше 98 % одиннадцатиклассников определились с вузами, профессиональным образованием, службой или работой.

ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ ПО АЛГЕБРЕ

ДЛЯ ВОСЬМИКЛАССНИКОВ

Диагностическая проверочная работа проводилась в рамках оценки качества образования и уровня подготовки школьников. Задания были подготовлены в двух вариантах на трёх официальных языках, что позволило обеспечить доступность материалов для всех участников.

В проверке знаний на базовом уровне приняли участие 3455 восьмиклассников – это 85,5%. Из них 366 человек получили оценку «5» и 880 учеников – оценку «4». Средний балл по республике составил 3,3. Успеваемость в целом — 85,6%, качество знаний — 36,1%.

ИТОГИ ЕГЭ ПО РОДНОМУ ЯЗЫКУ И МАТЕМАТИКЕ

Завершён анализ итогов единого государственного экзамена по родному языку и математике в Приднестровской Молдавской Республике.

По итогам ЕГЭ по родному языку успеваемость составила 99,1%. Более половины выпускников продемонстрировали высокий уровень подготовки: качество знаний — 55,5%, средний балл — 3,7. В сравнении с результатами прошлого учебного года успеваемость выросла на 0,7%, при этом качество знаний снизилось на 1,5%. Средний балл остался на уровне прошлого года.

По математике выпускники показали следующие результаты: успеваемость составила 96,4%, качество знаний — 40,1%, средний балл — 3,5. В сравнении с предыдущим годом успеваемость по математике снизилась на 0,7%, но качество знаний выросло на 1,2%. Средний балл остался прежним.

По итогам работы Коллегии структурным подразделениям Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики дан ряд поручений.