Тирасполь, 6 февраля 2026 год | Министерство просвещение. В республиканском конкурсе «Студент года - 2026» завершился полуфинальный этап, по итогам которого были отобраны 16 финалистов. Шесть человек из вузов, десять - из колледжей и техникумов.

Конкурс «Студент года» традиционно выявляет наиболее активных и инициативных студентов, готовых предлагать конкретные решения актуальных проблем в образовании и студенческой жизни. Как отметила заместитель министра просвещения Галина Ратушняк, «в этом году полуфинал показал высокий уровень проектов, многие из которых уже находятся в стадии реализации или имеют подробный план внедрения».

Оценку инициатив проводила экспертная комиссия, в состав которой вошли представители Министерства просвещения, молодёжного парламента и студенческого совета. Жюри оценивало актуальность, проработанность, социальный эффект и потенциал тиражирования каждой работы. Возглавила работу жюри заместитель министра просвещения Галина Ратушняк. Вместе с ней проекты рассматривали Дарья Пушкарева, начальник Управления молодежной политики и дополнительного образования, Илона Клименко главный специалист УМПиДО, Роман Ефодиев, председатель Молодёжного парламента IV созыва, и Богдана Ясинская, председатель общественного республиканского студенческого совета.

Среди финалистских работ можно выделить несколько ключевых направлений. Одно из них - цифровизация и модернизация инфраструктуры. Студенты предлагали решения по внедрению безналичной оплаты в столовых, созданию современных учебных пространств, оснащённых актуальным оборудованием, развитию спортивных зон. Эти проекты включали в себя пошаговый план действий, оценку затрат и поиск партнёров.

Другое важное направление - безопасность и здоровье. Здесь были представлены инициативы по созданию студенческих центров взаимопомощи, организации обучения навыкам первой помощи и действиям в чрезвычайных ситуациях. Ряд проектов посвящён психологическому благополучию: профилактике буллинга, созданию комфортной среды для общения и отдыха, поддержке студентов в период адаптации и стресса. Многие из этих программ уже начали свою работу в формате пилотных мероприятий - тренингов, опросов, тематических встреч.

Отдельного внимания заслуживают проекты, направленные на расширение образовательных горизонтов. Это инициативы по развитию международного академического сотрудничества, организации экскурсий на предприятия для профессионального ориентирования, проведению открытых мероприятий для абитуриентов и жителей городов.

Особую группу составляют работы, связанные с улучшением профессиональной практической подготовки. Студенты медицинских специальностей предлагают развивать симуляционное обучение и создавать клинические объединения для раннего погружения в профессию. Будущие педагоги разработали план программы по преодолению профессиональных страхов и отработке навыков работы в нестандартных ситуациях.

Важно отметить, что многие из представленных проектов созданы, как рабочие модели, готовые к запуску. Их авторы уже провели опросы, разработали планы, оценили ресурсы и возможные риски.

В финале «Студент года – 2026» конкурсанты должны раскрыть свои таланты в творческом номере. Кроме того, финалистов ожидает конкурс «Импровизация». В отличие от творческого номера, это испытание станет сюрпризом: участники заранее не будут знать ни формата, ни конкретных заданий. Им предстоит проявить находчивость, быстроту реакции и умение ориентироваться в неожиданной ситуации прямо на сцене во время финала.