Квота

Здравствуйте!Подскажите,пожалуйста,куда я могу обратиться за информацией по квотам на обучение в РФ на 2023/2024 год.Спасибо.

Никита Р. 13.11.2022

Уважаемый Никита ,
в настоящее время на официальном сайте Министерства просвещения ПМР опубликована информация о проведении квотного отбора прошедшего в 2022 году в ознакомительных целях.
Информация о проведении квотного отбора на обучение в вузах Российской Федерации на 2023-2024 учебный год будет опубликована на сайте Министерства просвещения ПМР в разделе «Квоты» после ее поступления из Представительства Россотрудничества в Республике Молдова.
Регистрация заявок на 2023-2024 учебный год еще не объявлена.

Министр
С.Н.Иванишина

Выпускники 11 класса.

Уважаемая, Светлана Николаевна!
К Вам обращаются родители выпускников 11-х классов. Настоятельно просим удовлетворить нашу просьбу и услышать нас по вопросу отмены ЕГЭ. Мы выражаем глубокую обеспокоенность происходящими событиями в нашей республике и ситуацией вокруг страны.
Нашим детям, выпускникам 11 классов, выпало очень тяжёлое время, 2 года пандемии и соответственно дистанционного обучения, не все изначально было на должном уровне, привыкали все, есть много упущений и это не по вине детей. Дети привыкали к реалиям времени, вместе с учителями и родителями, до ночи сидели в компьютерах, пытались работать все вместе в тандеме. Большая часть материала пошла на самостоятельное изучение, легла на плечи детей и родителей.
В настоящее время имеем следующее, нагрузка колоссальная, дети не отдыхают, нервы у всех на грани срыва, домашние задания по всем предметам, подготовка к ЕГЭ, Эссе, сочинению, различные презентации, контрольные УНО, контрольные министерские, контрольные текущие, репетиторы!!! У детей физически уже не хватает сил и времени на подготовку к ЕГЭ, которым держат постоянно в страхе.
Ваше ведомство должно действовать во благо детей и их защиту. А на деле получается совсем обратное! Что мы видим на деле, детей просто решили "добить" описанными выше проверками качества знаний!!! Кто составлял планы работы, графики проведения контрольных работ, на высшем уровне, задумывались о детях??? Зачем? Что именно этим добиваются специалисты министерства? Проверить качество образования в пандемию? Выбор предметов контрольных тоже довольно интересный химия и молдавский/украинский язык. Срезать знания, которых детям не додали?
Вы же должны быть за детей, они будущее нашей республики, но возможности заняться подготовкой теми предметами, которые детям необходимы для дальнейшего поступления по избранной профессии, которую они выберут для процветания своей страны, у них просто нет. Для дальнейшего поступления в Молдову, РФ, к сожалению, местное ЕГЭ абсолютно не нужно. В том, что происходит сейчас нет их вины, а почему-то страдают дети (пандемия, карантин, энергетический кризис). Пройдитесь по классам, у нас замечательные дети, открытые, целеустремлённые, всесторонне развитые, так дайте им возможность больше времени уделить материалу для поступления и наверстать все упущенное. Да упущенное за 2 года, мы не наверстаем галопом, это не осилят ни дети, ни учителя.
В связи с этим, просим Вас, пересмотреть и отменить контрольные работы для 11 классов, сочинение как допуск к ЕГЭ, и само ЕГЭ.
Дайте, пожалуйста, детям возможность по-человечески доучиться, восстановить утраченное и начать готовится к следующему, взрослому этапу их жизни. Сегодняшние выпускники-это наше будущее и гордость завтра!
У учителей тоже есть опасения и переживания по этому поводу. Как все наверстать и подготовить детей качественно в условиях таких "качель" и нестабильности.
Светлана Николаевна, Вы как мудрый руководитель, педагог, не можете не понимать, что дистанционное обучение не прошло даром, нельзя говорить, что качество образования не пострадало, знания даны не в полном объеме.
Мы родители и учителя выпускников 11 классов очень надеемся в удовлетворении нашего обращения, в положительном ключе и призываем помочь детям. Наши дети ничем не хуже, выпускников прошлого года. Пожалуйста, не доводить их до нервного срыва, на них и учителей легла просто колоссальная нагрузка. А ЕГЭ, допуски к ЕГЭ, эссе, срезы, контрольные работы в таком количестве (под камерами, как преступников), в совокупности с прошедшей пандемий, дистанционным обучением прошлых лет, происходящее вокруг нашей республики - это путь к нервному и физическому истощению детей, но никак не к качеству образования. Просим быть услышанными и решить вопрос в пользу наших общих детей с сердцем и душой!!!

Родители и учителя выпускников 10.11.2022

Уважаемыe родители и учителя выпускников!

Рассмотрев ваше обращение, Министерство просвещения Приднестровской Молдавской Республики сообщает следующее.
В период действия ограничительных мероприятий (карантина) по предотвращению распространения вирусной инфекции образовательный процесс в организациях образования Приднестровской Молдавской Республики периодически осуществлялся с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
Приказом Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 16 июля 2020 года № 681 «Об утверждении Положения о порядке реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования с применением электронного обучения и (или) дистанционных образовательных технологий» (САЗ 20-32) определен порядок применения электронного обучения и (или) дистанционных образовательных технологий в организациях общего образования.
Следует отметить, что обучение с применением дистанционных образовательных технологий отражает все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения и т.д.).
Согласно Закону Приднестровской Молдавской Республики от 27 июня 2003 года № 294-З-III «Об образовании» (САЗ 03-26) (далее – Закон «Об образовании) организация образования обеспечивает реализацию в полном объеме образовательных программ и несет в установленном действующим законодательством Приднестровской Молдавской Республики порядке ответственность за невыполнение функций, отнесенных к ее компетенции, за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, за качество образования обучающихся, а также за результаты деятельности педагогических кадров.

По вопросу влияния учебной нагрузки на здоровье обучающихся информируем, что образовательный процесс в организациях общего образования осуществляется в соответствии с Приказом Министерства здравоохранения и социальной защиты Приднестровской Молдавской Республики от 16 марта 2005 года №125 «О введении в действие СанПиН МЗиСЗ ПМР №03-2005 «Гигиенические требования к условиям обучения в организациях общего образования на территории Приднестровской Молдавской Республики» (САЗ 05-18). В соответствии с указанными требованиями домашние задания задаются обучающимся с учетом их возрастных особенностей. Так на выполнение домашних заданий в 9-11 классах отводится не более 4 часов.
Вместе с тем, Инструктивно-методическим письмом по организации оптимального режима функционирования организаций общего образования, утвержденным Приказом Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 11 мая 2004 года № 426, определено, что в один учебный день проводится не более одной письменной контрольной работы. Письменные контрольные работы проводятся на решение задач по математике, физике, химии, а также по родному языку и литературе, второму официальному языку в соответствии с графиком проведения контрольных работ, который утверждается руководителем организации образования ежемесячно.
Приказом Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 05 сентября 2022 года №784 «О проведении мониторинга качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в форме диагностических проверочных работ в 2022-2023 учебном году» утвержден график проведения диагностических проверочных работ по учебным предметам Базисного учебного плана организаций образования, реализующих основные образовательные программы общего образования.
Обращаем внимание, что диагностические проверочные работы проводятся для получения объективной информации о состоянии качества образования, выявления проблем в ходе реализации образовательных программ с целью совершенствования форм и методов организации образовательного процесса.
Относительно отмены итогового сочинения (изложения), единого государственного экзамена в 2023 году информируем, что согласно пункту 7 статьи 13 Закона «Об образовании» освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся.
В соответствии с Порядком проведения государственной (итоговой) аттестации по образовательным программам среднего (полного) общего образования, утвержденным Приказом Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 5 февраля 2018 года №87, к государственной (итоговой) аттестации допускаются лица в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план, имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за каждый год обучения по образовательной программе среднего (полного) общего образования не ниже удовлетворительных, в том числе за итоговое сочинение (изложение).
Государственная (итоговая) аттестация лиц, завершающих освоение основных образовательных программ среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена по двум предметам (родной язык и математика) или в иной форме, установленной уполномоченным Правительством Приднестровской Молдавской Республики исполнительным органом государственной власти, в ведении которого находятся вопросы образования.
Результаты государственной (итоговой) аттестации по обязательным учебным предметам являются основанием для получения аттестата о среднем (полном) общем образовании.
Законом «Об образовании» определено, что результаты ЕГЭ признаются организациями образования, в которых реализуются основные образовательные программы среднего (полного) общего образования, как результаты государственной (итоговой) аттестации и, по желанию абитуриента, могут признаваться организациями, реализующими основные образовательные программы высшего профессионального образования, как результаты вступительных испытаний по соответствующим общеобразовательным предметам.
Таким образом, на основании вышеизложенного, возможность отмены итогового сочинения (изложения), государственной (итоговой) аттестации в форме единого государственного экзамена, а также диагностических проверочных работ в настоящее время не рассматривается.


С уважением,
министр просвещения
С.Н. Иванишина

Продление каникул

УВ. Министерство Просвещения ПМР, пустите детей в школы! Сейчас не холодно на улицах и не холодно в помещениях... Будем одеваться теплее, но учится нужно!!!

Даша 03.11.2022

Уважаемая Даша!

В ответ на Ваше обращение Министерство просвещения Приднестровской Молдавской Республики сообщает следующее.
В рамках исполнения Постановления Правительства Приднестровской Молдавской Республики от 3 ноября 2022 года № 409 «О мерах, направленных на реализацию Указа Президента Приднестровской Молдавской Республики от 20 октября 2022 года № 434 «О введении чрезвычайного экономического положения на территории Приднестровской Молдавской Республики» Министерством просвещения Приднестровской Молдавской Республики был издан Приказ от 4 ноября 2022 года №997 «О переносе сроков каникул», в соответствии с которым, учебные занятия в организациях общего образования начнутся с 14 ноября 2022 года.
Данное решение принято в связи с тем, что с 1 ноября 2022 года организации общего образования отключены от центральной отопительной системы, а среднесуточная температура в республике составляет 9° С.
Вместе с тем, в соответствии с Приказом Министерства здравоохранения и социальной защиты Приднестровской Молдавской Республики от 16 марта 2005 года №125 «О введении в действие СанПиН М3 и СЗ ПМР №03-2005 года «Гигиенические требования к условиям обучения в организациях общего образования на территории Приднестровской Молдавской Республики» (САЗ 05-18) температура воздуха в классных помещениях, учебных кабинетах должна составлять 18 - 21 °С.


С уважением,
министр
С.Н. Иванишина

ЕГЭ, контрольные работы, 11 класс

Здравствуйте! Мы, родители, учителя, ученики, просим рассмотреть вопрос отмены ЕГЭ в 11 классе. Во-первых, ЕГЭ не является объективной оценкой учащихся. Возьмём в пример ЕГЭ по русскому языку, например, эссе. Не каждый может написать эссе по установленным критериям, причем давайте будем объективны, далеко не всем эссе вообще пригодится в жизни, особенно ученикам, планирующим связать свою жизнь с точными, естественными науками. Мы считаем, что эссе "убивает" индивидуальность ученика, т.к. все обязаны писать сочинение по установленному образцу. Также есть недочёты в составлении самих заданий ЕГЭ, но это уже ошибки авторов этих заданий. Бывают некорректные задания, в которых можно поспорить с правильным ответом. Во-вторых, куда может поступить выпускник, имеющий результаты приднестровского образца ЕГЭ, кроме как приднестровских ВУЗов? Допустим, ученик хочет поступить в университеты Республики Молдова, Европейского Союза, России, Украины и т.д. Зачем учащемуся готовиться к экзамену в ПМР, если можно подтянуть свои знания для сдачи экзаменов за рубежом? В-третьих, мы прекрасно видим ситуацию в мире. Нервная система порой не выдерживает всех событий. К тому же министерство решает проверить знания учащихся. Скажите, пожалуйста, вы считаете правильным во время подготовки к ЕГЭ по математике и русскому языку, которое занимает огромное количество времени, которое ребенок мог потратить на своё будущее, проводить контрольные по химии, официальному языку и т.д. Невозможно быть успешным во всех предметах, которых больше 10, но министерство так не считает. Видимо, здоровая нервная система ученикам совершенно не нужна. А теперь предложение, давайте проведем контрольные работы для тех, кто сидит за постановлениями о проведении контрольных работ для учащихся. Принимающие эти решения напишут контрольные по несколькими предметами, эссе по литературе и ЕГЭ под камерами, и так чтобы с ними, простите, в туалет выходил наблюдающий? Эмоциональное состояние детей и их нервы должны быть в порядке, но, наверное, в этом вопросе у нас с Вами мнения отличаются. Прошу ответить не просто статьями из законодательства, но и простым человеческим мнением Министерства просвещения, спасибо.

Андрей 03.11.2022

Уважаемый Андрей!

Рассмотрев Ваше обращение, Министерство просвещения Приднестровской Молдавской Республики сообщает следующее.
В соответствии с пунктом 7 статьи 13 Закона Приднестровской Молдавской Республики от 27 июня 2003 года № 294-З-III «Об образовании» (САЗ 03-26) (далее – Закон «Об образовании») освоение образовательных программ среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся.
Государственная (итоговая) аттестация лиц, завершающих освоение основных образовательных программ среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) по двум предметам (родной язык и математика) или в иной форме, установленной уполномоченным Правительством Приднестровской Молдавской Республики исполнительным органом государственной власти, в ведении которого находятся вопросы образования.
Единый государственный экзамен (далее–ЕГЭ) представляет собой форму объективной оценки качества подготовки обучающихся, освоивших основные образовательные программы среднего (полного) общего образования с использованием заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов), выполнение которых позволяет установить уровень освоения ими государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования.
Содержание экзаменационной работы определяется на основе государственного образовательного стандарта основного общего образования и среднего (полного) общего образования. Тексты заданий разрабатываются профильными специалистами и соответствуют формулировкам, принятым в учебниках и учебных пособиях, рекомендованных Министерством просвещения Приднестровской Молдавской Республики к использованию в образовательном процессе.
Для прохождения минимального порога ЕГЭ выпускнику достаточно выполнить задания базового уровня.
Согласно структуре контрольно-измерительных материалов ЕГЭ по родному языку часть 2 содержит задание открытого типа с развёрнутым ответом (сочинение-эссе), которое позволяет проявить творческие способности, показать наличие и умение высказывать и аргументировать собственную позицию на основе прочитанного текста. Критерии оценивания данного задания предполагают: формулировку проблем исходного текста, грамотность, соблюдение речевых норм, соблюдение фактологической точности.
Обращаем Ваше внимание, что программу по родному (русскому, молдавскому, украинскому) языку обучающиеся осваивают с 5 по 9 класс, в 10-11 классах программа предусматривает повторение ранее изученного материала. Таким образом, подготовка к ЕГЭ осуществляется в процессе освоения общеобразовательных программ по обязательным учебным предметам.
Для подготовки к государственной (итоговой) аттестации на информационном портале ЕГЭ ПМР www.ceko-pmr.org опубликованы все необходимые материалы: демонстрационные материалами, открытый банк заданий по математике, родному языку.
В соответствии с Законом «Об образовании» результаты ЕГЭ признаются организациями образования, в которых реализуются основные образовательные программы среднего (полного) общего образования, как результаты государственной (итоговой) аттестации по обязательным учебным предметам и являются основанием для выдачи выпускнику аттестата о среднем (полном) общем образовании.
А также результаты государственной (итоговой) аттестации по обязательным учебным предметам могут быть признаны организациями профессионального образования в качестве результатов вступительных испытаний.
Диагностические проверочные работ по учебным предметам проводятся в соответствии с Приказом Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 05 сентября 2022 года №784 «О проведении мониторинга качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в форме диагностических проверочных работ в 2022-2023 учебном году» в целях получения объективной информации о состоянии качества образования, выявления проблем в ходе реализации образовательных программ и совершенствования форм и методов организации образовательного процесса.
Вместе с тем сообщаем, что образование в Приднестровской Молдавской Республике находится в едином образовательном пространстве с Российской Федерацией. ЕГЭ ПМР по своей структуре максимально приближен к ЕГЭ РФ. Минимальный порог баллов ЕГЭ в Российской Федерации значительно выше, однако выпускники организаций образования ПМР успешно справляются с заданиями при проведении российского ЕГЭ на территории Приднестровья, что позволяет им продолжать обучение в вузах Российской Федерации.
Таким образом, на основании вышеизложенного, возможность отмены государственной (итоговой) аттестации в форме единого государственного экзамена, а также диагностических проверочных работ в настоящее время не рассматривается.


С уважением,
министр
С.Н. Иванишина

Продолжительность рабочего дня воспитателя доу

Добрый день. Хотелось бы уточнить продолжительность трудового дня воспитателя доу с режимом работы с 7.30 до 18.00. В случае если воспитатель работает полный день (до обеда в одной группе, после обеда - в другой). По непроверенной информации в таком случае воспитатель имеет право уходить домой на полчаса раньше, т е. в 17.30. Разъясните пожалуйста.

Иван И. 02.11.2022

Уважаемый Иван ,
рассмотрев Ваше обращение, Министерство просвещения Приднестровской Молдавской Республики сообщает следующее.
Согласно Квалификационным характеристикам должностей работников образования, утвержденным Приказом Министерства по социальной защите и труду Приднестровской Молдавской Республики от 12 января 2010 года № 5 (САЗ 10-7), должность «воспитатель» относится к должностям педагогических работников.
Норма часов педагогической работы в неделю устанавливается в соответствии с пунктом 3 Приложения к Постановлению Правительства Приднестровской Молдавской Республики от 30 июля 2013 года № 161 «О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников» (САЗ 13-30).
Пунктом 29 Приложения к Постановлению Правительства Приднестровской Молдавской Республики от 11 ноября 2014 года № 266 «Об утверждении Положения об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников организаций образования» (САЗ 14-46), в организациях дошкольного образования (группах) с 12-часовым пребыванием воспитанников при 5-дневной рабочей неделе (60 часов работы в неделю), в которых на каждую группу воспитанников предусматривается по две должности воспитателя (72 часа работы), режим их рабочего времени определяется с учетом выполнения каждым воспитателем педагогической работы в течение 36 часов в неделю.
Режим 36-часовой рабочей недели каждым воспитателем может обеспечиваться путем одновременной ежедневной работы двух воспитателей в течение 6 часов в неделю для каждого воспитателя либо замены каждым воспитателем в течение этого времени отсутствующих воспитателей по болезни и другим причинам, регулируется правилами внутреннего трудового распорядка организации дошкольного образования и иными локальными актами.
В данной связи, учитывая специфику непрерывного осуществления воспитателями своей педагогической деятельности в организации дошкольного образования, а также невозможность оставления воспитанников без присмотра, воспитатель не имеет права покидать свое рабочее место.
В случае более раннего ухода детей из организации дошкольного образования воспитатель также не имеет права покидать рабочее место, так как этот временной период является его рабочим временем. При отсутствии детей в группе администрация организации образования вправе пересмотреть режим работы группы и педагогического работника в сторону уменьшения нагрузки и, соответственно, размера оплаты труда, пропорционально отработанному рабочему времени.



С уважением,
министр просвещения
С.Н.Иванишина

О присвоении квалификационной категории

С 1991года по 2004 год я работал руководителем Рыбницкого межшкольного учебно-производственного комбината. В 2002 году была присвоена высшая категория руководителя и потверждена 1 категория преподавателя по профессии «Водитель категории ВС». В 2002 году присвоено звание «Отличник народного образования». По семейным обстоятельствам в 2004 году уволился по собственному желанию.
В 2016 году вновь стал работать в МОУ «РМУПЦ» зам директора и одновременно преподавателем по профессии «Водитель категории ВС». С 2017года присвоена 2 категория преподавателя по вышеуказанной профессии. У меня диплом Кишиневского политехнического института по специальности «Инженер –механик». автомобильного транспорта. Всего более 17 лет я работаю преподавателем по устройству автомобиля, правилам дорожного движения, основам безопасности движения и.т.д.
Постоянно прохожу курсы повышения квалификации. Последний раз в октябре 2021года как преподаватель профессионального учебного цикла организаций профессионального образования. Мои ученики в 2017 году заняли 1 место в республиканской научно-практической конференции, в 2021году -2 место в республиканской конференции исследовательского общества учащихся. В 2019 году получил Благодарственное письмо Президента Приднестровской Молдавской Республики.
Я работающий пенсионер и есть желание работать. Курсы ИРОиПК проходить уже поздновато.
Имею ли я право после всего вышеперечисленного 1 или 2 квалификационную категорию?

Иван Л. 26.10.2022

Уважаемый Иван ,
по существу Вашего обращения сообщаем следующее.
Согласно подпункту «а» пункта 1 Приложения № 3 к Положению о порядке проведения аттестации руководящих и педагогических работников организаций образования Приднестровской Молдавской Республики, руководящих и педагогических работников иных организаций Приднестровской Молдавской Республики, обладающих правом осуществления образовательной деятельности» (САЗ 22-10) педагогический работник имеет право аттестовываться в целях присвоения квалификационной категории, если имеет профессиональное образование, соответствующее требованиям квалификационной характеристики должностей работников организаций образования, утвержденной законодательством Приднестровской Молдавской Республики.
Квалификационные требования по должностям работников организаций образования регламентированы Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (САЗ 10-7) в действующей редакции (далее - ЕКС).
Согласно ЕКС для работы в должности преподавателя, реализующего образовательную программу дошкольного или общего образования, начального, среднего профессионального образования и дополнительного профессионального образования на базе начального и среднего профессионального образования, необходимо получить высшее или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования «Образование и педагогические науки», соответствующее профилю преподаваемого предмета (курса, дисциплины), или в области, соответствующей преподаваемой дисциплине (модулю, курсу, практике) либо высшее профессиональное образование, соответствующее преподаваемой дисциплине (модулю, курсу, практике), и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в организации образования без предъявления требований к стажу работы. При реализации дополнительных профессиональных образовательных программ профессиональной переподготовки допускается высшее профессиональное образование, соответствующее преподаваемой дисциплине (модулю, курсу, практике) и стаж работы по профилю деятельности не менее 5 (пяти) лет.
Согласно информации, изложенной в вашем обращении, вы получили высшее профессиональное образование с присвоением квалификации «Инженер-механик автомобильного транспорта», соответствующее профилю читаемых в МОУ «Рыбницкий межшкольный учебно-производственный комбинат» дисциплин. Необходимость получения педагогического образования зависит от того, какие программы из указанных выше вами реализуются.
С нормами действующего законодательства по вопросам аттестации на квалификационную категорию, в том числе с вышеуказанными нормативными правовыми актами, можно ознакомиться на сайте Министерства просвещения в разделе «Аттестация руководящих и педагогических кадров».

С уважением,
министр
С.Н. Иванишина

Одежда школьника

Есть ли нормативы в одежде для учащихся средней школы???Спасибо.

Роман П. 26.10.2022

Уважаемый Роман ,
в ответ на Ваше обращение о наличии нормативного правового акта, устанавливающего требования к одежде обучающихся, Министерство просвещения Приднестровской Молдавской Республики сообщает следующее.
В соответствии со статьей 50-2 Закона Приднестровской Молдавской Республики «Об образовании» государственные и муниципальные организации общего образования (за исключением организаций дошкольного образования) вправе устанавливать требования к одежде обучающихся, в том числе требования к ее общему виду, цвету, фасону, видам одежды обучающихся и правила ее ношения.
Соответствующий локальный нормативный акт организации общего образования принимается с учетом мнения совета обучающихся, родительского комитета и (или) другого коллективного органа (при его наличии).
Государственные и муниципальные организации общего образования устанавливают требования к одежде обучающихся на основании нормативного правового акта уполномоченного Правительством Приднестровской Молдавской Республики исполнительного органа государственной власти, в ведении которого находятся вопросы образования.
Основные требования к одежде обучающихся в государственных и муниципальных организациях общего образования утверждены Приказом Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 3 июля 2018 года № 621 (САЗ 18-29).
С требованиями к одежде обучающихся конкретной организации общего образования Вы можете ознакомиться, обратившись к ее руководителю.


С уважением,
министр
С.Н. Иванишина

Отказ от изучения молдавского языка

Добрый день прошу помоч правильно написать заявление об отказе изучать молдаавского языка. Так как мой ребенок рускоговорящий , в школе уже три года преподают, мой ребенок эго язык не знает как того. При изучении данного языка проходил с 1го класса толька стихи и слова. При сравнения изучения английского языка в сравнения этих же лет сын может читать переводить тексты и слова. Суть проблемы таково что ребенок отказывается учить данный предмет и не хочет даже ити на данный урок молдавского языка а насильно заставить изучать я не буду .Как мне законым путем отказался от изучении второго иностранного языка (молдавского) так как он таковым является для моего сына?


Александр Т. 25.10.2022

Уважаемый Александр !

В соответствии со статьей 12 Конституции Приднестровской Молдавской Республики статус официального языка на равных началах придается молдавскому, русскому и украинскому языкам.
Согласно Закону Приднестровской Молдавской Республики от 27 июня 2003 года № 294-З-III «Об образовании» в организациях образования всех организационно-правовых форм и всех форм собственности кроме языка образования, если он является одним из официальных языков Приднестровской Молдавской Республики, обучающиеся изучают второй официальный язык Приднестровской Молдавской Республики.
Организация образования обязана обеспечить реализацию в полном объеме образовательных программ.
В целях создания условий для получения общего образования в объеме, гарантированном государственными образовательными стандартами уровней образования, в правовом поле Приднестровской Молдавской Республики действуют приказы Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 16 июня 2016 года № 684 «Об утверждении Базисного учебного плана для организаций общего образования повышенного уровня Приднестровской Молдавской Республики», от 30 июня 2016 года № 770 «Об утверждении Базисного учебного плана для организаций образования Приднестровской Молдавской Республики, реализующих программы общего образования» (далее – Базисный учебный план).
Базисный учебный план конкретизирует правовые основы государственных гарантий прав граждан на бесплатное общее образование и является одним из основных государственных нормативов для государственных, муниципальных и аккредитованных негосударственных организаций образования в сфере общего образования.
Инвариантная часть Базисного учебного плана и, разрабатываемых на его основе учебных планов общеобразовательных организаций, представляет собой перечень обязательных для освоения всеми обучающимися учебных предметов и обязательную норму количества часов по каждому учебному предмету.
Учебный предмет «Официальный (русский, молдавский, украинский) язык» представлен в инвариантной части Базисного учебного плана, т.е. является обязательным для изучения всеми обучающимися.
На основании вышеизложенного отмечаем, что возможность отказа от изучения обучающимися общеобразовательных организаций учебных предметов, предусмотренных инвариантной частью Базисного плана, отсутствует.
Вместе с тем, по заявлению родителей (законных представителей) обучающийся может быть переведен (при наличии соответствующих условий в организации образования) в группу по изучению другого официального языка.
Для решения данного вопроса необходимо обратиться к администрации организации образования.


С уважением,
министр
С.Н. Иванишина

Итоговые оценки за четверть

Добрый день! Хотелось бы узнать каким образом выводятся итоговые оценки за четверть в школах, в частности какой средний был необходимо иметь для получения пятерки за четверть?? И во всех ли школах одинаково применяется данная система? Буду благодарна за скорейшее рассмотрение моего обращения!

Ирина З. 24.10.2022

Уважаемая Ирина !

Рассмотрев Ваше обращение, Министерство просвещения Приднестровской Молдавской Республики сообщает следующее.
Итоговые отметки обучающихся за четверть, полугодие, учебный год должны соответствовать их успеваемости за аттестационный период. Основным критерием объективности выставления итоговых отметок служат отметки, полученные обучающимся за письменные контрольные, практические, творческие работы.
Отметки за четверть выставляются учителем-предметником в соответствии с требованиями Методических рекомендаций ведения электронного учета успеваемости обучающихся в системе «Элжур», утвержденных Приказом Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 9 августа 2021 года № 690.
За дополнительной консультацией Вы можете обратиться в Управление общего образования Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики по телефону (0533) 2-21-89.


С уважением,
министр
C.Н. Иванишина

Учеба

Здравствуйте! Пишем Вам с просьбой заняться вопросом обучения в субботу. Одного воскресенья действительно недостаточно для того, что бы успеть и отдохнуть, и сделать домашнее задание. Большинство из учеников занимаются в каких либо кружках, если случаются соревнования или выступления, то они, в основном, именно в субботу. Каждую субботу пропускать учёбу очень неудобно, материал самостоятельно не так усваивается. Не хватает разъяснения учителя.
Лицеисты пишут Вам, говоря конкретно за свое учебное заведение. Нам сказали, что 4 пары каждый день- большая нагрузка для учеников, поэтому суббота учебная, однако, это совершенно не так. Мы с удовольствием учились бы по 4 пары в день, но в субботу занимались своими делами (кто то на выступления идёт, кто то на доп.занятия). Более того, мы знаем как учителям сложно проверять большое количество тетрадей. Думаем, они тоже не успевают отдохнуть, провести время с семьёй.
пожалуйста, если есть возможность, сделайте 5 дневку.

Игорь К. 23.10.2022

Уважаемый Игорь !

Рассмотрев Ваше обращение, Министерство просвещения Приднестровской Молдавской Республики сообщает следующее.
В соответствии с Приказом Министерства здравоохранения Приднестровской Молдавской Республики от 16 марта 2005 года №125 «О введении в действие СанПиН МЗиСЗ ПМР № 03-2005 «Гигиенические требования к условиям обучения в организациях общего образования» на территории Приднестровской Молдавской Республики» организация учебного процесса в лицейских и гимназических классах проводится только в режиме 6-ти дневной учебной недели продолжительностью урока не более сорока минут. Расписание учебных занятий ежегодно подлежат обязательному согласованию с органами госсанэпидслужбы о соответствии санитарно-гигиеническим требованиям.
Согласно статье 49 Закона Приднестровской Молдавской Республики от 27 июня 2003 года № 294-З-III «Об образовании» права и обязанности обучающихся организации образования определяются положением о данном типе организации образования, ее уставом и иными предусмотренными этим уставом локальными актами, которые не могут ухудшать положение обучающихся по сравнению с настоящим Законом.
Положением об общеобразовательном теоретическом лицее, утвержденным Приказом Министерства просвещения от 20 мая 2011 года № 560 «Об утверждении положений о видах организаций общего образования повышенного уровня», регламентировано, что при составлении учебного плана, годового календарного учебного графика и расписания занятий должны соблюдаться санитарные правила и нормы.
Дополнительно информируем, что учебные нагрузки обучающихся лицеев, гимназий не должны превышать предельно допустимых нагрузок, определенных Базисным учебным планом для организаций общего образования повышенного уровня Приднестровской Молдавской Республики, утвержденным Приказом Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 16 июня 2016 года № 684.
Согласно вышеуказанному Базисному учебному плану определено, что реализация учебного плана в V - ХI классах предусматривает единый режим работы в рамках шестидневной учебной недели с учетом Санитарных правил и норм.
В соответствии с вышеуказанными нормативными документами, организация образовательного процесса в организациях общего образования повышенного уровня в режиме шестидневной дневной учебной недели для учащихся 5-11 классов соответствует санитарным и гигиенически нормам, направленным на сохранение оптимального уровня работоспособности в течение недели.
Таким образом, внесение изменений в Санитарные правила и нормы к условиям обучения в части продолжительности учебной недели обучающихся организаций общего образования повышенного уровня является компетенцией Министерства здравоохранения Приднестровской Молдавской Республики.



С уважением,
министр просвещения
С.Н. Иванишина

Страницы