Приказ «О введении в действие документации по организации питания"

Здравствуйте, скажите, пожалуйста, где можно найти Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 2 марта 2000 года № 81 «О введении в действие документации по организации питания». В рубрике "Приказы, распоряжения" он в перечне есть, но открытию и скачиванию не подлежит.

Людмила 27.03.2023

Уважаемая Людмила!

К сожалению, интересующий Вас нормативный правовой документ действительно недоступен.
С документами в области организации питания можно ознакомиться в следующих нормативных правовых документах:
а) Приказ Министерства здравоохранения Приднестровской Молдавской Республики от 25 марта 2015 года № 212 «О введении в действие СанПиН МЗ ПМР 2.4.1.3049-15 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» (САЗ 15-47):
1) Журнал бракеража скоропортящихся пищевых продуктов, поступающих на пищеблок (образец);
2) Журнал учета температурного режима в холодильном оборудовании»
3) Технологическая карта (образец);
4) Журнал бракеража готовой кулинарной продукции (образец);
5) Журнал проведения витаминизации третьих и сладких блюд (образец);
6) Перечень пищевых продуктов, которые не допускается использовать в питании детей»;
7) Нормы питания детей в организациях дошкольного образования (граммов в день на одного ребенка, в брутто);
8) Рекомендуемый ассортимент основных пищевых продуктов для использования в питании детей в организациях дошкольного образования;
9) Суммарные объемы блюд по приемам пищи (г);
10) Таблица замены продуктов по белкам и углеводам;
11) Схема введения прикорма детям первого года жизни;
12) Журнал здоровья;
б) Приказ Министерства здравоохранения Приднестровской Молдавской Республики от 28 апреля 2010 года № 172 «О введении в действие СанПиН МЗ и СЗ ПМР 2.4.5.2409-09 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования» (САЗ 10-22):
1) Рекомендуемая форма составления примерного меню. Возрастная категория: с 7 до 11 лет, с 12 лет и старше;
2) Рекомендуемая масса порций блюд (в граммах) для обучающихся различного возраста;
3) Суммарные объемы блюд по приемам пищи (в граммах - не менее);
4) Потребность в пищевых веществах, энергии, витаминах и минеральных веществах (суточная);
5) Технологическая карта кулинарного изделия (блюда) (форма)
6) Перечень пищевой продукции, которая не допускается при организации питания детей;
7) Среднесуточные наборы пищевой продукции для организации питания детей от 7 до 18 лет (в брутто г, мл, на 1 ребенка в сутки);
8) Рекомендуемый ассортимент пищевых продуктов для организации
дополнительного питания обучающихся;
9) Журнал бракеража готовой пищевой продукции;
10) Гигиенический журнал (сотрудники);
11) Журнал учета температурного режима холодильного оборудования;
12) Журнал учета температуры и влажности в складских помещениях;
13) Ведомость контроля за рационом питания;
14) Рекомендации по отбору суточной пробы;
15) Рекомендуемая номенклатура, объем и периодичность проведения лабораторных и инструментальных исследований в организациях питания образовательных учреждений;
16) Количество приемов пищи обучающихся в зависимости от режима функционирования организации образования и режима обучения»;
17) Рациональное распределение энергетической ценности по отдельным приемам пищи;
18) Таблица замены пищевой продукции в граммах (нетто) с учетом их пищевой ценности.
Ознакомиться с вышеуказанными нормативными правовыми актами можно на сайте Министерства юстиции Приднестровской Молдавской Республике в разделе «Законодательство».



С уважением,
министр
С.Н. Иванишина

Министерская контрольная работа 4 класс

Здравствуйте! Обращаюсь к Вам с вопросом о ЕГЭ в 4 классе! Очень бы хотелось задать вопрос министерству образования, которые ввели контрольную работу по математике и русскому для учеников 4 класса, не отличающаяся от ЕГЭ. В голове не улаживается, как можно было дать контрольную работу(подобную ЕГЭ) для детей, которые учились, почти 3 года на дистанционном обучении? До этого же упростили домашнее задание детям и тут. Много родителей понять не могут, как 1 противоречит другому. Подскажите, где можно ознакомиться с данным постановлением?

Алексей 23.03.2023

Уважаемый Алексей!

Рассмотрев Ваше обращение о содержании диагностических проверочных работ для обучающихсяIV класса, Министерство просвещения Приднестровской Молдавской Республики сообщает следующее.
В соответствии с пунктами 7, 7-1 статьи 13 Закона Приднестровской Молдавской Республики от 27 июня 2003 года № 294-З-III «Об образовании» (САЗ 03-26) (далее – Закон «Об образовании») освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования и профессиональных образовательных программ завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся.
Государственная (итоговая) аттестация лиц, завершающих освоение основных образовательных программ среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ) по двум учебным предметам (родной язык и математика) или в иной форме, установленной уполномоченным Правительством Приднестровской Молдавской Республики исполнительным органом государственной власти, в ведении которого находятся вопросы образования.
ЕГЭ представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших основные образовательные программы среднего (полного) общего образования с использованием заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов), выполнение которых позволяет установить уровень освоения ими государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования.
Таким образом, ЕГЭ предусмотрен только для выпускников XI классов организаций образования Приднестровской Молдавской Республики.
Образовательный процесс в организациях образования Приднестровской Молдавской Республики реализуется в соответствии с государственными образовательными стандартами уровней образования.
Государственный образовательный стандарт представляет собой совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных уполномоченным Правительством Приднестровской Молдавской Республики исполнительным органом государственной власти, в ведении которого находятся вопросы образования.
Требования государственного образовательного стандарта обязательны для исполнения всеми организациями образования, реализующими основные образовательные программы уровней образования, за исключением организаций образования, имеющих свидетельство о государственной аккредитации на оказание образовательных услуг по образовательным программам данного уровня образования, направления подготовки (специальности), выданное в иностранном государстве.
Следует отметить, что образовательный процесс с применением дистанционных образовательных технологий (дистанционное обучение) также осуществляется в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов и отражает все присущие учебному процессу компоненты: цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения и т.д.
В соответствии со статьей 32 Закона «Об образовании» организация образования обеспечивает реализацию в полном объеме образовательных программ, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся.
Организация образования несет в установленном действующим законодательством Приднестровской Молдавской Республики порядке ответственность за невыполнение функций, отнесенных к ее компетенции; за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, за качество образования обучающихся (воспитанников); за результаты деятельности педагогических кадров и т.д.
Согласно статье 49-1 Закона обучающиеся обязаны добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками организации образования в рамках образовательной программы и т.д.
На основании вышеизложенного отмечаем, что применение дистанционных образовательных технологий не отменяет образовательный процесс в организациях образования, а также не отменяет нормы законодательства Приднестровской Молдавской Республики, устанавливающие требования к его реализации.
В соответствии с Приказом Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 5 сентября 2022 года № 784 «О проведении мониторинга качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в форме диагностических проверочных работ в 2022-2023 учебном году» запланировано проведение диагностических проверочных работ для обучающихся, завершающих освоение основной образовательной программы уровня начального общего образования, по учебным предметам «Родной язык» и «Математика» в апреле 2023 года.
Целью проведения диагностических проверочных работ является осуществление государственного контроля качества образования в общеобразовательных организациях.
В целях ознакомления всех участников образовательного процесса1 марта 2023 года (за шесть недель до даты проведения диагностических проверочных работ) на сайте ГУ «Центр экспертиза качества образования» были опубликованы следующие материалы:
а) демонстрационные варианты диагностических проверочных работ по учебным предметам «Родной язык» и «Математика» в двух вариантах;
б) спецификация информационного характера, содержащая инструкцию для учителя по организации выполнения диагностических проверочных работ и критерии ее оценивания;
в) индивидуальный бланк для ученика с четким пояснением каждого задания.
Содержание диагностических проверочных работ соответствует примерным программам по учебным предметам «Родной язык» и «Математика» для 1-4 классов, а также требованиям к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, установленным Государственным образовательным стандартом начального общего образования (Приказ Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 11 июля 2013 года № 966). Следовательно, диагностические проверочные работы содержат задания по тем разделам и темам, которые изучались обучающимися на уровне начального общего образования.
Диагностические проверочные работы, в отличие от контрольных работ прошлых лет, представлены в уменьшенном объеме, сокращены задания, выполнение которых требует определенных затрат времени на формулировку ответов и их запись. Содержание диагностических проверочных работ включает в себя как традиционные, так и тестовые задания, предполагающие выбор ответа.
Требования к объему домашних заданий с учетом возрастных особенностей обучающихся установлены Приказом Министерства здравоохранения и социальной защиты Приднестровской Молдавской Республики от 16 марта 2005 года № 125 «О введении в действие СанПиН МЗиСЗ ПМР № 03-2005 «Гигиенические требования к условиям обучения в организациях общего образования на территории Приднестровской Молдавской Республики» (САЗ 05-18).
Вместе с тем, в целях оказания методической помощи учителям при организации домашней учебной работы обучающихся общеобразовательных организаций в пределах освоения ими основных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования разработаны Методические рекомендации по организации и дозировке домашнего задания в общеобразовательной организации, которые утверждены Приказом Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 6 февраля 2023 года № 125.
Указанные Методические рекомендации не направлены на «упрощение домашнего задания», а определяют алгоритм деятельности педагогических работников при организации домашней учебной работы обучающихся с учетом соблюдения санитарно-гигиенических требований.
В заключении обращаем внимание, что диагностическая проверочная работа - одна из форм итогового контроля знаний обучающихся, а домашняя учебная работа рассматривается как одна из форм организации образовательного процесса, самостоятельное выполнение обучающимися заданий вне класса без непосредственного руководства учителя, но под его опосредованным влиянием. Таким образом, Министерство просвещения Приднестровской Молдавской Республики не усматривает противоречий в документах, которые регламентируют разные процессы и, соответственно, изданы в различных целях.


С уважением,
министр просвещения
С.Н. Иванишина

Экстернат/вечерняя школа

Добрый день. Окончила 9 классов в Рыбницком районе, прописана там же. Сейчас проживаю в Тирасполе и хочу получить среднее общее образование (11 классов). Уточните, пожалуйста, где в Тирасполе есть вечерние школы и/или экстернат.

Татьяна Я. 23.03.2023

Уважаемая Татьяна !

Рассмотрев Ваше обращение Министерство просвещения Приднестровской Молдавской Республики сообщает следующее.
Согласно статье 10 Закона Приднестровской Молдавской Республики от 27 июня 2003 года № 294-3-Ш «Об образовании» (САЗ 03-26) в Приднестровской Молдавской Республике образование, в том числе среднее (полное) общее, может быть получено:
а) в организациях образования;
б) в иных организациях, обладающих правом осуществления образовательной деятельности;
в) вне организаций образования (в форме семейного образования и самообразования).
В соответствии с Положением о получении общего образования в форме экстерната, утвержденным Приказом Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 23 ноября 2012 года № 1298, граждане, осваивающие общеобразовательные программы в форме самообразования, вправе сдать соответствующие экзамены экстерном и получить документ об образовании в организации общего образования, в которой организован экстернат.
В г. Тирасполе организацией общего образования, в которой экстерном может пройти промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию и получить документ об образовании, является МОУ «Тираспольская средняя школа №11».
В г. Тирасполе организацией общего образования, в которой осуществляется образовательный процесс в очно-заочной (вечерней) форме обучения, является МОУ «Тираспольская средняя школа №10».

С уважением,
министр
С.Н. Иванишина

Аттестация

Добрый день! Я - воспитатель 2 квалификационной категории (срок действия категории до мая 2023г.) детского сада, стаж педагогической работы - 8 лет. В июне 2022 года подала заявление на присвоение первой квалификационной категории. Сегодня, просматривая мое аттестационное дело, заведующая предложила отозвать заявление на присвоение первой, а подать заявление в Республиканскую аттестационную комиссию на присвоение высшей категории для рассмотрения на 1 заседании (октябрь, 2023г.). Хочу уточнить, примет ли моё заявление в июне 2023г. Республиканская аттестационная комиссия, если на момент подачи заявления я уже буду без категории??? В саду говорят, что могут присвоить, т.к. утверждено новое Положение. Конечно, с одной стороны приятно, что результаты моей работы, так оценены, но, с другой стороны - не придется ли мне после такого эксперимента остаться без кв.категории???

Мария С. 15.03.2023

Уважаемая Мария!
по существу Вашего обращения сообщаем следующее.
В соответствии с Приказом Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 7 февраля 2022 года № 107 «Об утверждении Положения о порядке проведения аттестации руководящих и педагогических работников организаций образования Приднестровской Молдавской Республики, руководящих и педагогических работников иных организаций Приднестровской Молдавской Республики, обладающих правом осуществления образовательной деятельности» (САЗ 22-10) в действующей редакции заявление об аттестации на квалификационную категорию подаётся в срок до 1 августа. Следовательно, в июне-июле 2023 года ваше заявление будет принято. Для этого необходимо заполнить бланк заявления по установленной форме (скачать форму бланка можно на сайте Министерства просвещения в разделе «Аттестация руководящих и педагогических работников» (режим доступа: https://www.minpros.info/about/9783)), и направить либо в канцелярию министерства, либо на электронную почту ведомства, с приложением документов, определённых пунктом 40 указанного нормативного правового акта.
По вопросу о том, каким будет решение Республиканской аттестационной комиссии, члены которой являются независимыми экспертами, то это зависит от результативности Вашей профессиональной деятельности, грамотного оформления аттестационных материалов, убедительности и аргументированности ответов при диалоге с членами комиссии.


С уважением,
министр
С.Н. Иванишина

Документы при поступлении

Здравствуйте, скажите пожалуйста собираю документы для поступления в ПГУ для получения второго высшего образования, мне сказали что я должен передать оригинал диплома по первому высшему образованию в личное дело и он будет хранится в ПГУ до завершения обучения хотя согласно приказа №993 от 24.11.21 параграф 6 "Прием документов" пункт 35 б говорит о том что я могу предоставить копию диплома с предоставлением оригинала для сверки и в таком случае диплом остаётся у меня а копия подшивается к делу. Так ли это? Спасибо.

Сергей 14.03.2023

Уважаемый Сергей!

Рассмотрев электронное обращение от 14 марта 2023 года Министерство просвещения Приднестровской Молдавской Республики сообщает следующее.
В соответствии с нормами Приказа Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 24 ноября 2021 года № 993 «Об утверждении Порядка приема на обучение по основным образовательным программам высшего профессионального образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры» при подаче заявления о приеме в организацию профессионального образования гражданин представляет, в том числе, документ государственного образца о получении образования соответствующего уровня либо его копию с предъявлением оригинала документа в случаях, предусмотренных нормативной правовой базой Приднестровской Молдавской Республики в сфере образования.


С уважением,
министр
С.Н. Иванишина

Обработка персональных данных

Здравствуйте. Просим объяснить ситуацию с подписываем согласия на обработку персональных данных ребенка. Во-первых, никто изначально не предлагает выбор: отказ или согласие. Во-вторых, администрация школы утверждает, что если согласие не подписать, то ребенку присвоят номер и выдадут по окончании 9 класса документ, где вместо его данных будет стоять этот номер, присвоенный ему в электронном журнале. Законно ли это? И что думает об этой ситуации Министерство Просвещения?

Светлана Г. 13.03.2023

Уважаемая Светлана !

Рассмотрев Ваше обращение от 20 марта 2023 года, Министерство просвещения Приднестровской Молдавской Республики сообщает следующее.
По вопросу предоставления родителями (законными представителями) обучающихся добровольного согласия на обработку персональных данных сообщаем, что в соответствии со статьей 9 Закона Приднестровской Молдавской Республики от 16 апреля 2010 года № 53-З-IV «О персональных данных» (САЗ 10-15) субъект персональных данных принимает решение о предоставлении его персональных данных и дает согласие на их обработку свободно и добровольно.
Кроме того, пунктом 2 статьи 10 вышеупомянутого Закона установлено, что обработка персональных данных допускается в случаях, если субъект персональных данных дал согласие в письменной форме на обработку своих персональных данных.
Необходимость получения согласия в письменной форме на обработку персональных данных обучающегося в АИС «Электронный журнал» обусловлена особенностями организации функционирования данной информационной системы.
В случае отказа родителей (законных представителей) предоставить письменное согласие на обработку персональных данных обучающемуся в АИС «Электронный журнал» присваивается идентификационный номер. Данные обучающиеся в информационной системе обезличиваются ввиду их деперсонализации.
По вопросу заполнения аттестата обучающемуся с идентификационным номером сообщаем, что порядок заполнения аттестатов регламентируется Приказом Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 3 февраля 2018 года № 72 «Об утверждения порядков учета, выдачи и заполнения документов государственного образца об образовании и их дубликатов» (САЗ 18-22).
В соответствии с подпунктом в) подпункта 1) пункта 38-1 Приложения №1 к вышеуказанному Приказу при заполнении бланка аттестата фамилия, имя и отчество (при наличии) выпускника указываются полностью в соответствии с документом, удостоверяющим его личность.
Таким образом, внесение в аттестат обучающегося его идентификационного номера в АИС «Электронный журнал» не предусмотрено действующим законодательством.


С уважением,
министр
С.Н.Иванишина

Внеклассное чтение

Здравствуйте. Задаётся ли внеклассное чтение во 2 классе в течении всего учебного года, в середине четверти, а не только на каникулах. И выставляется ли оценка за ведение читательского дневника в журнал (может ли учитель поставить оценку 2, если ученик не сдал читательский дневник), входит ли читательский дневник в обязательную программу.

Вера Щ. 13.03.2023

Уважаемая Вера !

Рассмотрев Ваше обращение о домашнем задании по внеклассному чтению и ведении читательского дневника во 2 классе, Министерство просвещения Приднестровской Молдавской Республики сообщает следующее.
В соответствии с Законом Приднестровской Молдавской Республики от 27 июня 2003 года № 294-З-III «Об образовании» (САЗ 03-26) государственные образовательные стандарты, за исключением государственного образовательного стандарта дошкольного образования, являются основой объективной оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки обучающихся, освоивших основные образовательные программы соответствующего уровня и соответствующей направленности, независимо от формы получения образования.
Требования государственного образовательного стандарта обязательны для исполнения всеми организациями образования, реализующими основные образовательные программы уровней образования, за исключением организаций образования, имеющих свидетельство о государственной аккредитации на оказание образовательных услуг по образовательным программам данного уровня образования, направления подготовки (специальности), выданное в иностранном государстве.
В Государственном образовательном стандарте начального общего образования, утвержденном Приказом Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 11 июля 2013 года № 966 (САЗ 13-35), отсутствует понятие «внеклассное чтение», соответственно, не регламентированы требования к его освоению. Примерная программа по учебному предмету «Литературное чтение» в 1-4 классах, утвержденная Приказом Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 10 апреля 2014 года № 558, также не содержит раздел «Внеклассное чтение». Список произведений в рамках внеклассного чтения и домашние задания по ним не включены в календарно-тематическое планирование учебного предмета «Литературное чтение».
Согласно пункту 14 Государственного образовательного стандарта начального общего образования одним из предметных результатов предметной области «Филология» является умение осознанно воспринимать и оценивать содержание и специфику различных текстов, в связи с чем учитель может рекомендовать список литературных произведений обучающимся в рамках внеклассного чтения для самостоятельного изучения и осознания содержания конкретного произведения. Однако данная позиция носит рекомендательный характер и не может обязать обучающегося вести читательский дневник для отметки в классном журнале по учебному предмету «Литературное чтение».
Таким образом, домашние задания, не имеющие отношения к реализации рабочей программы конкретного учебного предмета и основной образовательной программы в целом (исключение имеют задания творческого характера, способствующие развитию активности, инициативности и формированию творческого потенциала, обучающегося) - недопустимы.
При этом следует отметить, что основная цель внеклассного чтения - формирование у обучающихся младшего школьного возраста основ читательской самостоятельности, развитие читательских интересов.
Читательский дневник представляет собой пособие к литературным произведениям по внеклассному чтению для обучающихся уровня начального общего образования, целью которого является научить обучающихся делать выводы из прочитанного, помочь понять произведение, сформировать навыки работы с текстами художественных произведений, развивать культуру читателя. Ведение читательского дневника способствует запоминанию и пониманию прочитанного произведения, формированию умения анализировать произведение, находить главное в нем и правильно выражать свои мысли.
Однако стоит учитывать психологические и индивидуальные особенности конкретного обучающего, а также рассматривать вопрос со стороны здоровьесбережения, в связи с чем необходимо осмысленно подходить к объему домашнего задания. Так, согласно Приказу Министерства здравоохранения и социальной защиты Приднестровской Молдавской Республики от 16 марта 2005 года №125 «О введении в действие СанПиН МЗиСЗ ПМР №03-2005 «Гигиенические требования к условиям обучения в организациях общего образования на территории Приднестровской Молдавской Республики» (САЗ 05-18), домашние задания даются обучающимся с учетом их возрастных особенностей в следующих пределах: во II классе - до 1,5 часов в день, в III-IV классах - до 2 часов и т.д.
На основании вышеизложенного отмечаем, что читательский дневник является пособием, способствующим помочь обучающимся в овладении навыка читать тексты осмыслено и делать выводы о прочитанном. Его ведение выполняется на добровольной основе.
Вместе с тем, задача учителя систематически применять различные методы, приемы и упражнения на уроках литературного чтения, способствующие формированию читательской компетентности, развитию читательской самостоятельности и интереса к изучению произведений. Роль родителей (законных представителей) состоит в поддержании положительной инициативы учителя и помощи своему ребенку в формировании интереса к чтению и осознании его важности.


С уважением,
министр просвещения
С.Н. Иванишина

Внеклассное чтение

Здравствуйте. Задаётся ли внеклассное чтение во 2 классе в течении всего учебного года, в середине четверти, а не только на каникулах. И выставляется ли оценка за ведение читательского дневника в журнал (может ли учитель поставить оценку 2, если ученик не сдал читательский дневник), входит ли читательский дневник в обязательную программу.

Вера Щ. 13.03.2023

Уважаемая Вера !

Рассмотрев Ваше обращение о домашнем задании по внеклассному чтению и ведении читательского дневника во 2 классе, Министерство просвещения Приднестровской Молдавской Республики сообщает следующее.
В соответствии с Законом Приднестровской Молдавской Республики от 27 июня 2003 года № 294-З-III «Об образовании» (САЗ 03-26) государственные образовательные стандарты, за исключением государственного образовательного стандарта дошкольного образования, являются основой объективной оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки обучающихся, освоивших основные образовательные программы соответствующего уровня и соответствующей направленности, независимо от формы получения образования.
Требования государственного образовательного стандарта обязательны для исполнения всеми организациями образования, реализующими основные образовательные программы уровней образования, за исключением организаций образования, имеющих свидетельство о государственной аккредитации на оказание образовательных услуг по образовательным программам данного уровня образования, направления подготовки (специальности), выданное в иностранном государстве.
В Государственном образовательном стандарте начального общего образования, утвержденном Приказом Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 11 июля 2013 года № 966 (САЗ 13-35), отсутствует понятие «внеклассное чтение», соответственно, не регламентированы требования к его освоению. Примерная программа по учебному предмету «Литературное чтение» в 1-4 классах, утвержденная Приказом Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 10 апреля 2014 года № 558, также не содержит раздел «Внеклассное чтение». Список произведений в рамках внеклассного чтения и домашние задания по ним не включены в календарно-тематическое планирование учебного предмета «Литературное чтение».
Согласно пункту 14 Государственного образовательного стандарта начального общего образования одним из предметных результатов предметной области «Филология» является умение осознанно воспринимать и оценивать содержание и специфику различных текстов, в связи с чем учитель может рекомендовать список литературных произведений обучающимся в рамках внеклассного чтения для самостоятельного изучения и осознания содержания конкретного произведения. Однако данная позиция носит рекомендательный характер и не может обязать обучающегося вести читательский дневник для отметки в классном журнале по учебному предмету «Литературное чтение».
Таким образом, домашние задания, не имеющие отношения к реализации рабочей программы конкретного учебного предмета и основной образовательной программы в целом (исключение имеют задания творческого характера, способствующие развитию активности, инициативности и формированию творческого потенциала, обучающегося) - недопустимы.
При этом следует отметить, что основная цель внеклассного чтения - формирование у обучающихся младшего школьного возраста основ читательской самостоятельности, развитие читательских интересов.
Читательский дневник представляет собой пособие к литературным произведениям по внеклассному чтению для обучающихся уровня начального общего образования, целью которого является научить обучающихся делать выводы из прочитанного, помочь понять произведение, сформировать навыки работы с текстами художественных произведений, развивать культуру читателя. Ведение читательского дневника способствует запоминанию и пониманию прочитанного произведения, формированию умения анализировать произведение, находить главное в нем и правильно выражать свои мысли.
Однако стоит учитывать психологические и индивидуальные особенности конкретного обучающего, а также рассматривать вопрос со стороны здоровьесбережения, в связи с чем необходимо осмысленно подходить к объему домашнего задания. Так, согласно Приказу Министерства здравоохранения и социальной защиты Приднестровской Молдавской Республики от 16 марта 2005 года №125 «О введении в действие СанПиН МЗиСЗ ПМР №03-2005 «Гигиенические требования к условиям обучения в организациях общего образования на территории Приднестровской Молдавской Республики» (САЗ 05-18), домашние задания даются обучающимся с учетом их возрастных особенностей в следующих пределах: во II классе - до 1,5 часов в день, в III-IV классах - до 2 часов и т.д.
На основании вышеизложенного отмечаем, что читательский дневник является пособием, способствующим помочь обучающимся в овладении навыка читать тексты осмыслено и делать выводы о прочитанном. Его ведение выполняется на добровольной основе.
Вместе с тем, задача учителя систематически применять различные методы, приемы и упражнения на уроках литературного чтения, способствующие формированию читательской компетентности, развитию читательской самостоятельности и интереса к изучению произведений. Роль родителей (законных представителей) состоит в поддержании положительной инициативы учителя и помощи своему ребенку в формировании интереса к чтению и осознании его важности.


С уважением,
министр просвещения
С.Н. Иванишина

СДАЧА ЕГЭ УДАЛЁННО

Доброго времени суток! Меня зовут Падалка Марина Алексеевна, мне 29 лет. Обучаюсь в МОУ БСОШ №7, экстернатная форма обучения. Все экзамены сдаю удалённо, проблема в том, что писать итоговое сочинение, которое состоится 14 апреля и сдавать ЕГЭ меня обязали лично. Я нахожусь в Москве, приехать физически не могу, потому что идут военные действия на Украине, готовится переворот в Молдове, там находится оружейный склад, со дня на день там будет война. Меня могут не выпустить из Молдовы, а в России у меня находится ребёнок, работа, семья, мать которой нужно помогать. Я вас очень прошу дать мне возможность сдать сочинение и ЕГЭ удалённо.

Марина П. 09.03.2023

Уважаемая Марина!

В соответствии с пунктом 7 статьи 13 Закона Приднестровской Молдавской Республики от 27 июня 2003 года № 294-З-III «Об образовании» (САЗ 03-26) освоение образовательных программ среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся.
К государственной (итоговой) аттестации допускаются обучающиеся при условии получения ими отметок не ниже удовлетворительных за итоговое сочинение (изложение) согласно Приказу Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 5 февраля 2018 года № 87 «Об утверждении Порядка проведения государственной (итоговой) аттестации по образовательным программам среднего (полного) общего образования».
Приказом Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 2 декабря 2019 года № 1073 «Об утверждении Методических рекомендаций по подготовке и проведению итогового сочинения (изложения) для выпускников организаций общего образования, реализующих образовательные программы среднего (полного) общего образования» определено проведение итогового сочинения (изложения) в учебном кабинете. Для проведения итогового сочинения (изложения) руководитель органа местного управления образованием приказом утверждает, в том числе комиссию по проведению итогового сочинения (изложения), которая формируется из администрации и педагогических работников организаций общего образования по административно-территориальной принадлежности.
Согласно Приказу Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 5 февраля 2018 года № 87 «Об утверждении Порядка проведения государственной (итоговой) аттестации по образовательным программам среднего (полного) общего образования»государственная (итоговая) аттестация проводится государственными экзаменационными комиссиями (далее - ГЭК) в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ соответствующим требованиям государственного образовательного стандарта.Экзамены проводятся в пунктах проведения экзаменов, места расположения которых утверждаются Министерством просвещения Приднестровской Молдавской Республики. Экзаменационные материалы доставляются в пункт проведения экзаменов членами ГЭК в день проведения экзамена по соответствующему учебному предмету.
Таким образом, в соответствии с вышеуказанными нормативными документами написание итогового сочинения (изложения) и проведение государственной (итоговой) аттестации в дистанционном режиме не представляется возможным.


С уважением,
министр
С.Н. Иванишина

Дистанционное обучение на несколько месяцев

Ребенок учится в 5 классе и оканчивает 3 четверть сейчас.
Нам срочно нужно уехать на 3-4 месяцев в другую страну для получения документов и потом мы вернемся домой.
Может ли ребенок на это время учиться дистанционно и окончить дистанционно 4 четверть?
Или же нам обязательно нужно забрать документы из школы?

Анастасия В. 08.03.2023

Уважаемая Анастасия!

Рассмотрев Ваше обращение, Министерство просвещения Приднестровской Молдавской Республики сообщает следующее.
В соответствии со статьей 9-1 Закона Приднестровской Молдавской Республики от 27 июня 2003 года № 294-З-III «Об образовании» (САЗ 03-26) организации, осуществляющие образовательную деятельность, вправе применять электронное обучение, дистанционные образовательные технологии при реализации образовательных программ в порядке, установленном уполномоченным Правительством Приднестровской Молдавской Республики исполнительным органом государственной власти, в ведении которого находятся вопросы образования.
Согласно пункту 5 Приложения к Приказу Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 16 июля 2020 года № 681 «Об утверждении Положения о порядке реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования с применением электронного обучения и (или) дистанционных образовательных технологий» (САЗ 20-32) инициаторами организации образовательного процесса с применением электронного обучения и (или) дистанционных образовательных технологий могут являться:
а) уполномоченный Правительством Приднестровской Молдавской Республики исполнительный орган государственной власти, в ведении которого находятся вопросы образования;
б) учредитель общеобразовательной организации;
в) общеобразовательная организация;
г) родители (законные представители) обучающихся.
Дистанционные образовательные технологии обучения могут быть использованы общеобразовательной организацией (по согласованию с учредителем) в том случае, если образовательный процесс невозможно организовать по причине карантина в связи с высокой заболеваемостью обучающихся в данной общеобразовательной организации.
По заявлению родителей (законных представителей) возможно применение дистанционных образовательных технологий обучения для обучающихся, находящихся на длительном лечении (более 21 (двадцати одного) дня), при отсутствии медицинских противопоказаний, а также для лиц с ограниченными возможностями здоровья, которые не могут посещать общеобразовательную организацию.
Вышеуказанным Приказом, а также другими нормативными правовыми актами Приднестровской Молдавской Республики не предусмотрена возможность организации образовательного процесса с применением дистанционных образовательных технологий в отношении обучающихся, временно выезжающих за пределы Приднестровской Молдавской Республики.
Вместе с тем, с учетом потребностей и возможностей личности обучающихся, основные образовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования могут осваиваться, в том числе в форме семейного образования.
Получение общего образования в форме семейного образования предполагает освоение обучающимися по инициативе родителей (законных представителей) образовательных программ вне организации образования, при этом у родителей (законных представителей) возникают обязательства по обеспечению обучения ребенка. Порядок получения обучающимися общего образования в форме семейного образования регламентирован Приказом Министерства Просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 24 марта 2022 года № 263 «Об утверждении Положения о получении начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования в форме семейного образования» (регистрационный № 11001 от 27 апреля 2022 года) (САЗ 22-16) в действующей редакции.
На основании вышеизложенного в целях организации освоения общеобразовательной программы в форме семейного образования рекомендуем обратиться к руководителю организации образования, в которой в настоящее время обучается Ваш ребенок или перевести ребенка в общеобразовательную организацию, ближайшую к месту Вашего временного проживания.


С уважением,
министр просвещения
С.Н. Иванишина

Страницы