Обзор обращений граждан | Министерство просвещения

Учеба в субботу для старшеклассников с 5 по 10 класс

Добрый день! Обращаюсь с просьбой разъяснить, обязаны ли ученики с 5 по 10 класс посещать мероприятия по субботам? Какая нормативно - правовая база это регламентирует? И возможно ли применение дисциплинарного наказания в виде выставления неудовлетворительной отметки за поведение, если ученики не посещают мероприятия по субботам?
Заранее признателен за ответ!

Егор С. 19.10.2023

Уважаемый Егор !

В соответствии со статьей 13 Закона Приднестровской Молдавской Республики от 27 июня 2003 года № 294-З-III «Об образовании» (САЗ 03-26) (далее – Закон «Об образовании») организация образовательного процесса в организации образования регламентируется учебным планом, разрабатываемым учебным заведением самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов и утверждаемым в порядке, установленном нормативным правовым актом уполномоченного Правительством исполнительного органа государственной власти, в ведении которого находятся вопросы образования.
Учебные планы организаций общего образования разрабатываются на основе Базисного учебного плана и включают, в том числе, сетку часов, состоящую из обязательной части (инвариантной) и части, формируемой участниками образовательного процесса (вариативной).
Согласно Базисному учебному плану для организаций образования Приднестровской Молдавской Республики, реализующих программы общего образования (далее - Базисный план), утвержденному Приказом Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 30 июня 2016 года № 770 (САЗ 16-35), проведение занятий вариативной части осуществляется в соответствии с расписанием занятий, утверждаемым руководителем организации образования. Для учащихся, занимающихся по 5-тидневной учебной неделе, занятия вариативной части могут проводиться в субботу - в первой половине дня.
Вариативная часть учебного плана включает занятия по углубленному изучению отдельных разделов учебных предметов, элективные предметы (курсы), факультативы, проекты или исследовательские работы, также занятия дополнительного образования развивающего характера и спортивно-оздоровительного направления.
Согласно статье 49-1 Закона «Об образовании» обучающиеся обязаны добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия, выполнять требования устава организации образования, осуществляющей образовательную деятельность, правил внутреннего распорядка и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности.
Таким образом, учебные занятия или занятия дополнительного образования, включенные в учебный план организации образования, обязательны для посещения обучающимися.
По вопросу выставления неудовлетворительной отметки обучающимся сообщаем следующее.
В соответствии с вышеуказанной статьей Закона «Об образовании» за неисполнение или нарушение устава организации образования, правил внутреннего распорядка и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности к обучающимся могут быть применены следующие меры дисциплинарного взыскания: замечание, выговор, исключение из организации образования.
Инструкцией о выставлении оценки поведения обучающихся организаций общего образования, утвержденной Приказом Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 4 апреля 2016 года № 367, оценка поведения «неудовлетворительное» выставляется классным руководителем, если обучающийся:
- уклоняется от общественных поручений, безответственный;
- не умеет слушать и слышать собеседника, ведет диалог в агрессивной форме, не умеет проектировать результаты общения, провоцирует конфликты;
- при наличии требований со стороны педагогов и товарищей часто нарушает дисциплину, слабо реагирует на внешние воздействия окружающих;
- не проявляет интереса к учению и учится плохо;
- небережлив, наносит ущерб школьному имуществу и восстанавливает его лишь после настоятельных требований;
- не любит труд, стремится уклониться от него даже при наличии требований и контроля;
- необщительный, уклоняется от участия в коллективных делах;
- недоброжелателен, груб с товарищами;
- часто неискренен, обманывает;
- держится высокомерно, пренебрежительно относится к товарищам;
- пренебрежительно относится к своему здоровью, демонстрирует наличие вредных привычек;
- негативное отношение к Родине, высказывает пренебрежительное отношение к ее государственным символам и истории Приднестровья.
Вместе с тем, оценка по поведению выставляются обучающимся, которые систематически не выполняют своих основных обязанностей, не подчиняются требованиям организации общего образования, учителей, проявляют недисциплинированность в школе.
Таким образом, на основании вышеизложенного, в целях разъяснения вопроса правомерности выставления неудовлетворительной оценки за поведение, рекомендуем обратиться непосредственно к руководителю организации образования, так как в соответствии со статьей 32 Закона «Об образовании» к компетенции организации образования относится разработка учебных планов, правил внутреннего распорядка организации образования, устава организации образования с последующим его утверждением вышестоящим органом управления образованием.

С уважением,
министр просвещения

С.Н. Иванишина

Просьба о помощи поступление моего сына.

Добрый день,я Закон Надежда Валентиновна хочу вас попросить помочь мне в поступление на первый курс моему сыну Закон Ярославу Сергеевичу 26.10.2007г рождение в ГОУ СПО Промышленно-Строительный Техникум в 108 гр.к Мельник Людмиле Александровне ,я понемаю что прием документов уже истек,Я вас очень прошу пойдите нам на встречу помогите нам пожалуйста.Пидагог готова помочь моему сыну наверстать весь мотерял и програму упушеную за сентябрь и октябырь.Мой сын на даный момент евлятся воспитаником Суворовского училеще ,учеником 10 класса,он передумал учится там в дальнейшем,причина в том что он мне обьеснил что не видет себя по професий будущий военным.Тем нимением выбрав себе инную професию где твердо решил что хочет обучатся.Я мама Закон Надежда Валентиновна являюсь в статусе многоденой,и мой сын понимает что мне тежело решил таким оброзом мне помогать .Мы снемаем желье .И это очень тежело.Я вас очень прашу год ждать чтоб он поступил на слейдуший он сказал что многое упускает в учебе,по обещяв старатся учится хорошо.Нам в техникуме сказале что только вы принемаите решения в таких вапросах ,дать разришение на поступление в техникум с упушеном сроком здачи документов .

Надежда З. 18.10.2023

Уважаемая Надежда !

Рассмотрев Ваше обращение от 18 октября 2023 года, Министерство просвещения Приднестровской Молдавской Республики сообщает следующее.
Прием абитуриентов в организацию среднего профессионального образования регламентируется следующими нормативными правовыми актами Приднестровской Молдавской Республики:
- Распоряжением Правительства Приднестровской Молдавской Республики от 13 апреля 2023 года № 306р «О контрольных цифрах приема абитуриентов в государственные организации профессионального образования Приднестровской Молдавской Республики на 2023-2024 учебный год»;
- Постановлением Правительства Приднестровской Молдавской Республики от 7 апреля 2021 года № 115 «Об утверждении Порядка заключения и расторжения договора об оказании образовательных услуг в организациях профессионального образования Приднестровской Молдавской Республики за счет средств республиканского бюджета и его Типовой формы»;
- Приказом Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 10 февраля 2022 года № 118 «Об утверждении Порядка приема на обучение по основным профессиональным образовательным программам начального и среднего профессионального образования»;
- Правилами приема абитуриентов в организацию профессионального образования на текущий учебный год.
В соответствии с вышеуказанными нормативными правовыми актами прием документов от абитуриентов приемной комиссией ГОУ СПО «Промышленно-Строительный Техникум» завершен.
Исходя из вышеизложенного зачисление Закон Ярослава Сергеевича в ГОУ СПО «Промышленно-Строительный Техникум» по завершении работы приемной комиссии не представляется возможным и будет являться нарушением действующего законодательства.

С уважением,
и.о. министра

Н.В. Солдатова

длина урока

Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, почему в школах Тирасполя (например 5 школа) уроки по 40 минут, а в школах Слободзейского района 45 минут? Разве правила не одни для всех??

Мария 17.10.2023

Уважаемая Мария!

Рассмотрев Ваше обращение, Министерство просвещения Приднестровской Молдавской Республики сообщает следующее.
В соответствии со статьей 32 Закона Приднестровской Молдавской Республики от 27 июня 2003 года № 294-З-III «Об образовании» (САЗ 03-26) к компетенции организации образования относится разработка учебных планов, графика учебного процесса с последующим утверждением в органах управления образованием по подведомственности, правил внутреннего распорядка организации образования, иных локальных актов.
Приказом Министерства здравоохранения Приднестровской Молдавской Республики от 16 марта 2005 года №125 «О введении в действие СанПиН МЗиСЗ ПМР № 03-2005 «Гигиенические требования к условиям обучения в организациях общего образования» на территории Приднестровской Молдавской Республики» установлено, что продолжительность урока не должна превышать 45 минут.
Вместе с тем, Типовым положением об организации общего образования, утвержденным Приказом Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 5 июля 2004 года № 702, определено, что учебная нагрузка и режим занятий обучающихся определяются уставом организации в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.
На основании вышеизложенного следует, что продолжительность учебных занятий устанавливается организацией образования и регламентируется правилами внутреннего распорядка.

С уважением,
министр просвещения

С.Н. Иванишина

Бесплатное питание

Здравствуйте, у меня такой вопрос, имеет ли право ребенок на бесплатное питание в техникуме (15 лет), если один родитель инвалид 2 группы.

Олеся Ф. 12.10.2023

Уважаемая Олеся !

Рассмотрев Ваше обращение от 12 октября 2023 года, Министерство просвещения Приднестровской Молдавской Республики сообщает следующее.
В соответствии с подпунктом г) пункта 2 Постановления Правительства Приднестровской Молдавской Республики от 26 августа 2014 года № 223 «Об организации питания в системе образования Приднестровской Молдавской Республики» (САЗ 14-38) одноразовое горячее питание (обед) в организациях общего образования всех видов, организациях начального, среднего и высшего профессионального образования производится в течение учебного года без взимания платы для категории детей, родители, один из родителей, единственный родитель которых являются инвалидами I или II группы.
Принимая во внимание вышеизложенное, ребенок, обучающийся в организации среднего профессионального образования, один из родителей которого является инвалидом II группы, имеет право на бесплатное одноразовое горячее питание (обед).

С уважением,
и.о. министра

Н.В. Солдатова

Отключение от электронного журнала

Добрый день. Обращаюсь к Вам по вопросу получения разъяснения действий школы по возможному отключению от электронного журнала. В соответствии с Законом ПМР "О персональных данных" школе было дано согласие на обработку персональных данных, но только в определенном объеме, без их передаче по трансграничным каналам, а именно без передачи в ООО находящейся в Российской Федерации. Администрация школы собирается отключить моего ребенка и меня от пользования электронным журналом, на основании того, что я отказала в передаче персональных данных. Не просто в применении кодировки, а именно отключения, с указанием, что мы самостоятельно должны искать задания и приходить в школу и выписывать оценки. При этом школой не были указаны на основании каких НПА действует электронный журнал в принципе, и какие обязанности для родителей и детей возникают ввиду его введения. Таки образом, действия школы приведут к тому, что ребенок не имея возможности прочитать задание, будет получать двойки, а я не смогу это никак контролировать, т.к. школа нарушает мои права в части дачи согласия на передачу персональных данных и вынуждая дать такое согласие. Прошу Вас разъяснить на основании каких норм действующего законодательства ПМР школа имеет право заблокировать доступ к электронному журналу, с учетом того, что Законом ПМР "Об образовании" и иных правовых актах, нормы регулирующие порядок ведения (функционирования) электронного журнала, порядок внесения в него данных, кто является оператором данной программы, компетенция организаций образования в отношении электронного журнала мною не найдены. Благодарю

Анна М. 12.10.2023

Уважаемая Анна!

Рассмотрев Ваше обращение, Министерство просвещения сообщает следующее.
Ведение электронного учета успеваемости обучающихся в организациях общего образования республики регламентируется Методическими рекомендациями ведения электронного учета успеваемости обучающихся в АИС «Электронный журнал», утвержденными Приказом Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 27 сентября 2023 года № 964 «О ведении электронного учета успеваемости обучающихся в организациях общего образования республики в 2023-2024 учебном году» в действующей редакции.
В соответствии с пунктом 8 Приложения к вышеуказанному Приказу (далее – Приложение) обучающимся и родителям (законным представителям), отказавшимся дать согласие на обработку персональных данных в АИС «Электронный журнал», доступ к электронному журналу не предоставляется.
Согласно пункту 22 Приложения для родителей (законных представителей), заявивших о невозможности использовать доступ к электронным формам предоставления информации или отказавшимся дать согласие на обработку персональных данных обучающегося в АИС «Электронный журнал», должно быть обеспечено информирование о результатах обучения не реже, чем один раз в 2 недели с использованием распечатки результатов.
Необходимость получения согласия в письменной форме на обработку персональных данных обучающегося в АИС «Электронный журнал» обусловлена особенностями организации функционирования данной информационной системы. В случае отказа родителей (законных представителей) предоставить письменное согласие на обработку персональных данных обучающемуся в АИС «Электронный журнал» присваивается идентификационный номер. Данные обучающиеся в информационной системе обезличиваются ввиду их деперсонализации.
По вопросу отсутствия возможности получать домашнее задание в электронном виде сообщаем, что обучающиеся, не имеющие доступ к электронному дневнику, могут вести бумажный дневник для записи домашних заданий и получения отметок.
Дополнительно сообщаем, что в соответствии с Законом Приднестровской Молдавской Республики от 24 октября 2023 года № 326-ЗИД-VII «О внесении изменения и дополнения в Законом Приднестровской Молдавской Республики «Об образовании» (САЗ 23-43) в настоящее время Министерством просвещения Приднестровской Молдавской Республики разрабатывается Порядок индивидуального учета результатов освоения обучающимися образовательных программ и хранения в архивах информации об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях.

С уважением,
и.о. министра просвещения

Н.В. Солдатова

Электронный дневник

Добрый день. Подскажите пожалуйста в какой срок учитель может исправить оценку ученику в электронном журнале? Обратившись к классному руководителю была озвучена информация что в течении 30 минут после выставления оценки (после этого у оценки стоит замок и ничего не исправить), возникает вопрос каким образом ученик может исправить оценку если допустим на первом уроке он получил плохую оценку, а пересдал в этот же день, но после 6го урока? Или когда предмет проводиться раз в неделю и учитель в школе находится только 2 дня за текущую неделю? Получается, что исправить оценку никаким образом нельзя вообще? Раньше на исправление оценки давалось намного больше времени и спустя неделю могли исправить. Бывает учитель ошибочно не специально поставил не правильно оценку и сразу не увидел, по факту получается он её исправить уже не может. Разве возможно за 30 минут, что либо исправить или такое нововведение только в нашей школе? Заранее спасибо за разъяснение.

Татьяна В. 11.10.2023

Уважаемая Татьяна !

Рассмотрев Ваше обращение, Министерство просвещения Приднестровской Молдавской Республики сообщает следующее.
Пунктом 44 Методических рекомендаций ведения электронного учета успеваемости обучающихся в АИС «Электронный журнал», утвержденных Приказом Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 27 сентября 2023 года №964 «О ведении электронного учета успеваемости обучающихся в организациях общего образования республики в 2023-2024 учебном году», установлено, что педагогические работники по учебному предмету могут выставлять и редактировать отметки только в установленный период редактирования, который указан в настройках. Период редактирования устанавливается локальным нормативным актом организации образования. По истечении периода редактирования происходит блокировка ячеек всех страниц. Кроме того, по истечении учебного периода (четверть, полугодие, год) отметки не исправляются и не редактируются.
Если обучающийся исправил отметку, учитель проставляет новую отметку поверх старой; при таком исправлении родители (законные представители) увидят, что отметка исправлена обучающимся.

С уважением,
министр просвещения

С.Н. Иванишина

Система образования

Слушайте, а вы не можете поменять систему образования? У меня есть аргументы почему система образования устарела:
1. Бесполезные предметы, в школе преподают предметы, которые вообще не пригодятся в жизни,зачем мне знать систему органов кузнечика?
2. Правила, серьезно, правила в школе это совковые времена, нельзя высказывать свое мнение, нельзя одеваться по своему
3. Унижение учеников, школа-унижение учеников, все мы не идеальны, кто может хорошо знает географию, но плохо знает технические предметы
Итог: меняйте программу образования

Илья К. 04.10.2023

Уважаемый Илья !

Рассмотрев Ваше обращение, Министерство просвещения Приднестровской Молдавской Республики сообщает следующее.
Образовательный процесс в Приднестровской Молдавской Республике осуществляется в соответствии с Законом Приднестровской Молдавской Республики от 27 июня 2003 года № 294-З-III «Об образовании» (САЗ 03-26) (далее – Закон «Об образовании»), другими законодательными актами Приднестровской Молдавской Республики и нормами международного права.
Система образования – совокупность взаимодействующих преемственных государственных образовательных программ и государственных образовательных стандартов различного уровня и направленности.
Государственный образовательный стандарт представляет собой совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня, а также устанавливает требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы: личностным, предметным и метапредметным, обеспечивающим овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться.
Требования государственного образовательного стандарта обязательны для исполнения всеми организациями образования, реализующими основные образовательные программы уровней образования.
Организация образования обеспечивает реализацию учебного плана, который определяет перечень, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) в соответствии с государственным образовательным стандартом соответствующего уровня образования.
Осваивая программы учебных предметов, в том числе естественно-научной области (биология, химия, физика) обучающиеся не только приобретают предметные знания, умения и навыки, но и осваивают такие способы деятельности как: сравнение, схематизация, умозаключение, наблюдение, формулирование вопроса, выдвижение гипотезы, моделирование, применимые как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях.
Таким образом, результатом освоения общеобразовательных программ по учебным предметам является не просто получение знаний, а познавательное и личностное развитие обучающихся.
Так, преподавание учебного предмета «Биология» реализует ключевые цели государственного образовательного стандарта основного общего образования - формирование биологической и экологической грамотности, мировоззрения, соответствующего уровню современной науки.
Относительно значимости изучения отдельной темы учебного предмета «Биология. Животные» о внутреннем строения насекомых, информируем, что данная тема включена в содержание программы по биологии для обучающихся 7 класса и решает не только образовательные задачи, но и воспитывает у учащихся бережное отношение к природе, а также развивает навыки самостоятельной работы при выполнении заданий, внимание, память, умения работать с учебником, сравнивать, анализировать и делать выводы.
Вместе с тем, знания, полученные при изучении раздела биологии «Животные», необходимы для освоения учебного материала по теме: «Эволюция. История развития жизни», а также способствуют формированию ценностно-смысловых установок по отношению к животному миру.
По вопросу о требованиях к одежде обучающихся в организациях образования, сообщаем, что в соответствии с пунктом 1 статьи 50-2 Закона «Об образовании» государственные и муниципальные организации общего образования (за исключением организаций дошкольного образования) вправе устанавливать требования к одежде обучающихся, в том числе требования к ее общему виду, цвету, фасону, видам одежды обучающихся и правила ее ношения. Соответствующий локальный нормативный акт организации общего образования принимается с учетом мнения совета обучающихся, родительского комитета и (или) другого коллективного органа (при его наличии).
По вопросу о посягательстве на честь и достоинство личности, информируем, что в соответствии со статьей 49-2 Закона «Об образовании» в целях защиты своих прав обучающиеся, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся самостоятельно или через своих представителей вправе:
а) направлять в органы управления организацией образования обращения о применении к работникам указанных организаций, нарушающим и (или) ущемляющим права обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, дисциплинарных взысканий. Такие обращения подлежат обязательному рассмотрению указанными органами с привлечением обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся;
б) обращаться в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательного процесса, в том числе по вопросам о наличии или об отсутствии конфликта интересов педагогического работника;
в) использовать иные способы защиты прав и законных интересов, не запрещенные действующим законодательством Приднестровской Молдавской Республики.
В заключении следует отметить, что современное общество предъявляет более высокие требования к образованию граждан. В настоящее время в системе образования происходят масштабные преобразования. Так, уровень среднего (полного) общего образования предполагает предоставление выбора обучающимся профиля обучения в соответствии с индивидуальными потребностями и способностями обучающихся и с учетом возможностей организации образования. Личностно-ориентированный подход способствует выявлению и развитию индивидуальных способностей каждого обучающегося.
Так, с 1 сентября 2023 года все организации общего образования в соответствии с государственным образовательным стандартом среднего (полного) общего образования, утвержденным Приказом Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 7 мая 2021 года № 349, обеспечивают реализацию одного или нескольких профилей обучения: гуманитарного, естественно-научного, социально-экономического, технологического, универсального. Главной целью профильного обучения является самоопределение учащихся, формирование представления о своих возможностях и потребностях, профессиональная ориентация обучающихся.
Таким образом, реализация современных государственных образовательных стандартов уровней образования способствует формированию личности, имеющей широкий кругозор по самым разным вопросам жизни природы, общества, способной к самообразованию, саморазвитию и профессиональному самоопределению, позволяет научиться работать с различными видами информации.
Учитывая вышеизложенное, в настоящее время Министерством просвещения Приднестровской Молдавской Республики вопрос об изменении основных образовательных программ уровней образования не рассматривается, так как данные программы отвечают требованиям современного общества и государственных образовательных стандартов.

С уважением,
министр просвещения

С.Н. Иванишина

Отказ от официального языка

Здравствуйте! Скажите пожалуйста можно ли в БСОШ отказаться от изучения официального языка (молдавского\украинского)?

Анна 04.10.2023

Уважаемая Анна !

Рассмотрев Ваше обращение по вопросу отказа от изучения официального языка Министерство просвещения Приднестровской Молдавской Республики сообщает следующее.
В соответствии со статьей 12 Конституции Приднестровской Молдавской Республики статус официального языка на равных началах придается молдавскому, русскому и украинскому языкам.
В соответствии с пунктом 2 статьи 7 Закона Приднестровской Молдавской Республики от 27 июня 2003 года № 294-З-III «Об образовании» (САЗ 03-26) в организациях образования всех организационно-правовых форм и всех форм собственности кроме языка образования, если он является одним из официальных языков Приднестровской Молдавской Республики, обучающиеся изучают второй официальный язык Приднестровской Молдавской Республики.
В соответствии с Базисным учебным планом и, разрабатываемыми на его основе учебными планами организаций образования, официальный (русский, молдавский, украинский) язык изучается обучающимися организаций общего образования с 1-го класса.
Учитывая вышеизложенное, сообщаем, что возможность отказа от изучения официального языка (любого другого учебного предмета), предусмотренных Базисным учебным планом, отсутствует, так как в соответствии с пунктом 2 статьи 17 Закона «Об образовании» обучающиеся, не освоившие основной образовательной программы начального общего и (или) основного общего образования, не допускаются к обучению на следующих уровнях общего образования.

С уважением,
министр просвещения

С.Н. Иванишина

контрольная по математике

Уважаемая Светлана Николаевна! Просто крик души. Только мы обрадовались, что нагрузки на детей снизились, как вдруг нам сообщают, что у наших 10-летних детей в октябре две контрольные. Надо, значит надо. Но не так же, что контрольная по математике на трех листах, которые нужно сдать для распечатки, когда же увидели текс в работе были с женой, мягко говоря, в шоке. К слову, образование у нас обоих высшее техническое. Понимаем, что вы учитель истории и не сами составляли эту работу, но просим все же познакомиться с ее текстом и попробовать решить за 40 минут. А теперь представьте, в каком стрессе пятиклассники! Сын наотрез отказался иди на эту контрольную работу, хотя склад ума у него математический. Бойкотировать контрольную работу по математики -такое уже во всю обсуждается в родительском чате. Наше личное мнение, это не выход.
Просим просто пересмотреть текст данной работы, приблизить его к тому, что был в конце 4-го класса ну или для прошлогодних 5-классников.
С уважением и надеждой на принятие разумного решения по данному вопросу
Родители учащегося 5-го класса СОШ №1

Станислав М. 04.10.2023

Уважаемая Станислав!

Рассмотрев Ваше обращение, Министерство просвещения Приднестровской Молдавской Республики сообщает следующее.
В соответствии с Приказом Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 18 сентября 2023 года № 926 «О проведении диагностических проверочных работ для обучающихся общеобразовательных организаций в 2023-2024 учебном году» демонстрационный вариант диагностической проверочной работы по математике (далее – диагностическая работа) составлен специалистами ГУ «Центр экспертизы качества образования» Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики.
По информации, предоставленной ГУ «Центр экспертизы качества образования», задания диагностической работы составлены аналогично заданиям в учебниках по математике и рабочих тетрадях для обучающихся 4-х классов под редакцией М.И. Моро и Н.Б. Истоминой. Например, задание № 5 диагностической работы соответствует заданию № 32 (стр.75), а задание № 3 - заданию № 10 (стр.80) Рабочей тетради по математике для 4 класса 1 часть (автор М.И. Моро). Задание №4 диагностической работы соответствует заданию № 15 (стр. 44) и заданию № 4 (стр.56) учебника «Математика. 4 класс» (2 часть 2011 г.) (автор М.И. Моро). Задания №2, №5 соответствуют заданиям № 241 (стр.88), № 24 (стр.9), № 33 (стр.12), № 2 (стр.3), № 7 (стр. 4), № 35 (стр.13) учебника «Математика. 4 класс» (автор Н.Б. Истомина).
Задания на вычисление периметра, вычисление длины и построения ломаной также представлены в вышеуказанных источниках и входят в программный материал учебного предмета «Математика» обучающимися уровня начального общего образования.
Таким образом, со способами решения заданий, аналогичных заданиям диагностической проверочной работы, обучающиеся пятых классов знакомятся еще на уроках математики в начальной школе.
Вместе с тем, учитывая, что продолжительность диагностической проверочной работы составляет 40-45 минут, Министерством просвещения Приднестровской Молдавской Республики поручено ГУ «Центр экспертизы качества образования» сократить количество заданий диагностической работы.
Также информируем, что порядок оформления решений заданий диагностической проверочной работы по математике разработан по аналогии с порядком оформлением решений заданий в рабочих тетрадях на печатной основе для обучающихся уровня начального общего образования. Таким образом, обучающемуся предлагается записать сразу решение и ответ без записи краткого условия задания, что значительно экономит время на уроке и дает больше времени для обдумывания способов решения задания, а не его записи.

С уважением,
министр просвещения

С.Н. Иванишина

Учитель и "любимчики"

Здравствуйте, уважаемые сотрудники Министерства просвещения ПМР!
Моя дочь теряет интерес к учебе в школе. Причина – классный руководитель, со слов дочери, работает с «выскочками», со своими любимчиками. Из-за этого ребенок начинает остро чувствовать себя психологически дискомфортно. В классе много способных учеников. Непонятно, почему из 30 человек учитель не скрывает своего предпочтения работать с определенными детьми. Есть современные методики (например, групповое обучение), которые помогают учесть уровень успеваемости каждого ученика и построить работу так, чтобы не создавалось ощущение «любимчиков», «выскочек» и т.д.
В связи с этим хочется узнать, является ли такая ситуация нормой и на что могу я, как мама способного, но не входящего в «топ-8» любимчиков учителя (и из-за этого теряющего мотивацию к учебе) ребенка сослаться в разговоре с учителем или руководством школы в планируемом мной разговоре по данному вопросу? Также хотелось бы узнать, не рассматриваете ли вы целесообразным проведение для учителей семинаров, тренингов (с привлечением психологов в качестве спикеров) для обсуждения современных подходов и педагогических технологий, обмена опытом в вопросе работы на уроке с как можно большим количеством учеников?
Надеюсь на понимание и благодарю за внимание, уделенное рассмотрению моего обращения.

Валентина Л. 04.10.2023

Уважаемая Валентина !

Рассмотрев Ваше обращение, Министерство просвещения Приднестровской Молдавской Республики сообщает следующее.
В соответствии с подпунктом д) пункта 2 статьи 51 Закона Приднестровской Молдавской Республики от 27 июня 2003 года № 294-3-Ш «Об образовании» (САЗ 03-26) (далее – Закон) родители (лица, их заменяющие) несовершеннолетнего обучающегося имеют право защищать законные права и интересы ребенка.
Согласно подпункту г) пункта 3 вышеуказанной статьи Закона родители (лица, их заменяющие) несовершеннолетнего обучающегося обязаны уважать честь и достоинство обучающихся и работников организации образования.
Одновременно с этим, пунктом 1 статьи 54-1 вышеуказанного Закона установлено, что педагогические работники обязаны:
а) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемого учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой;
б) соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики;
в) уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений;
г) применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания.
Учитывая, что в соответствии с подпунктом е) пункта 3 статьи 32 Закона прием на работу педагогических работников и ответственность за результаты их деятельности относится к компетенции организации образования, рекомендуем по вопросам, изложенным в обращении, обратиться к руководителю организации общего образования, в которой обучается Ваш ребенок, или в управление народного образования по территориально–административной принадлежности, к компетенции которого относится руководство и контроль за деятельностью организаций образования, финансируемых из местного бюджета, что регламентировано подпунктом а) пункта 2 статьи 31 Закона.

С уважением,
министр просвещения

С.Н. Иванишина