надбавка за квалификационную категорию

Добрый день. Скажите, пожалуйста, положена ли ежемесячная надбавка педагогу за 1 квалификационную категорию сроком на весь период трудовой деятельности, присвоенную как заведующему, если сейчас он работает в должности воспитателя. Спасибо.

Александра Ф. 28.03.2024

Уважаемая Александра!

В ответ на ваш вопрос о возможности доплаты за квалификационную категорию при изменении должности Министерство просвещения Приднестровской Молдавской Республики отмечает следующее.
Вопросы доплат за присвоенные квалификационные категории регламентируются Законом Приднестровской Молдавской Республики от 11 августа 2003 года № 327-З-III «О заработной плате работников бюджетной сферы, денежном довольствии военнослужащих и лиц, приравненных к ним по условиям выплат денежного довольствия, денежном содержании государственных гражданских служащих» (САЗ 03-33) в действующей редакции (далее - Закон).
Согласно статье 7-1 Закона надбавка к должностному окладу за квалификационную категорию устанавливается по должности, по которой присвоена квалификационная категория, за исключением оговоренных Законом случаев, а именно:
1) надбавка, установленная к должностному окладу за квалификационную категорию, присвоенную педагогическому работнику организации дошкольного образования, назначенному на должность руководителя организации дошкольного образования, выплачивается независимо от должности, по которой присвоена квалификационная категория;
2) надбавка, установленная к должностному окладу за квалификационную категорию, присвоенную педагогическому работнику, реализующему программы начального общего образования, выплачивается и при работе на должностях педагогических работников в организациях дошкольного образования;
3) надбавка, установленная к должностному окладу за квалификационную категорию, присвоенную педагогическому работнику по должности учителя учебного предмета или дисциплины (согласно диплому о высшем профессиональном образовании), выплачивается и при работе данного работника в должности преподавателя тождественного учебного предмета или дисциплины и наоборот.
Как видим из указанного, случаи отступления от общей нормы статьи 7-1 чётко оговорены Законом. Доплата за квалификационную категорию руководящего работника (заведующего) при его переходе на должность воспитателя действующим законодательством не предусмотрена.
Ознакомиться с Законом можно на сайте Министерства юстиции Приднестровской Молдавской Республики в разделе «Официальное опубликование» или на сайте Верховного Совета Приднестровской Молдавской Республики в разделе «Законодательная база».

С уважением,
министр

С. Н. Иванишина

Оценки в школе

Добрый вечер! У меня такой вопрос! Вправе ли учитель ставить двойку за поведение в эл.журнал? Из за этого автоматом снижается балл за аттестацию в четверти! На сколько я знаю,оценки выставляют за знания!

Ольга 23.03.2024

Уважаемая Ольга!

Рассмотрев Ваше обращение, Министерство просвещения Приднестровской Молдавской Республики сообщает следующее.
В соответствии с Инструкцией о выставлении оценки поведения обучающихся организаций общего образования, утвержденной Приказом Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 4 апреля 2016 года № 367, отметки за поведение выставляются классным руководителем еженедельно и в конце четверти (учебного года).
В электронном журнале отметки за поведение выставляются классным руководителем на страничке «Поведение» в соответствии со справочником допустимых оценок по учебному предмету «Поведение»: «ПР» (примерное), «ХОР» (хорошее), «УД» (удовлетворительное), «Н/У» (неудовлетворительное), что регламентируется Приложением к Приказу Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 27 декабря 2024 года № 1249 «Об утверждении Порядка индивидуального учета результатов освоения обучающимися образовательных программ и хранения в архивах информации о результатах их освоения на электронных и (или) бумажных носителях в государственных и муниципальных организациях общего образования Приднестровской Молдавской Республики» (САЗ 24-8).
Учитывая вышеизложенное, отметки за поведение на страничках учебных предметов не выставляются.

С уважением,
министр просвещения

С.Н. Иванишин

Итоговые экзамены по окончанию 5 класса

Добрый день, подскажите пожалуйста, какие экзамены являются обязательными по окончанию 5 класса для общеобразовательных учреждений ПМР? Есть ли отличия по количеству, а также форме сдачи (устная или письменная) для школ и ГОУ "ТСВУ"?
Заранее благодарю за ответ.

Татьяна Ч. 23.03.2024

Уважаемая Татьяна !

Рассмотрев Ваше обращение, Министерство просвещения Приднестровской Молдавской Республики сообщает следующее.
В соответствии с пунктом 23 Приложения к Приказу Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 12 января 2024 года № 20 «Об утверждении Положения о формах, порядке и периодичности проведения текущей и промежуточной аттестации обучающихся в организациях образования, реализующих основные образовательным программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (САЗ 24-6) при проведении годовой промежуточной аттестации экзамен может проводиться в письменной, устной и комбинированной формах. Форма проведения экзамена устанавливается организацией образования самостоятельно не позднее чем за 2 (два) месяца до его проведения.
Пунктом 24 вышеуказанного Приложения к Приказу определено, что в V-VIII классах экзамен проводится по 1 (одному) учебному предмету учебного плана организации образования, который определяется организацией образования самостоятельно.
Для обучающихся лицеев, гимназий и классов с углубленным изучением предметов проводится дополнительный экзамен по учебному предмету, который определяется организацией образования самостоятельно в соответствии с профилем обучения.

С уважением,
министр просвещения

С.Н. Иванишина

образование

Добрый день. Живем в мире компьютерного прогресса,технологий. Но все по старинке. Во время пандемии научились многому и показали что так проще и дает возможности менять подход во благо человека.
Вопрос №1 "Почему не организовать курсы повышения квалификации для учителей как было дистанционно, зачем терять две недели уроков из расписания. Была ситуация и мы справились, почему не взять этот момент во внимание.
Вопрос № 2 "Учителя вынуждены ездить на семинары в другие села где транспорт ходит крайне редко,или добираться на такси,это же не город что добраться на маршрутке с интервалом 10 минут, билет,время, потеря уроков и т.д, во время пандемии велись семинары также дистанционно.

Наталья С. 18.03.2024

Уважаемая Наталья !

Рассмотрев Ваше обращение, Министерство просвещения Приднестровской Молдавской Республики сообщает следующее.
В соответствии с Постановлением Правительства Приднестровской Молдавской Республики от 15 июня 2020 года № 209 «О введении ограничительных мероприятий (карантина) по предотвращению распространения коронавирусной инфекции COVID-19» (САЗ 20-25), в Государственном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования «Институт развития образования и повышения квалификации» (далее - Институт), обучение по дополнительным профессиональным образовательным программам, и реализация учебно-методических семинаров проводились в дистанционном и комбинированном форматах.
Согласно Постановления Правительства Приднестровской Молдавской Республики от 24 октября 2022 года № 393 «Об отмене Постановления Правительства Приднестровской Молдавской Республики от 15 июня 2020 года № 209 «О введении ограничительных мероприятий (карантина) по предотвращению распространения коронавирусной инфекции COVID-19» (САЗ 22-42), в связи с отсутствием рисков заражения короновирусной инфекцией COVID-19 с 2022 года Институтом проводится обучение по дополнительным профессиональным образовательным программам повышения квалификации в комбинированном формате - 5 дней дистанционно (синхронно в режиме реального времени и асинхронно без привязки к времени) и 5 дней очно (практические занятия по информационно-коммуникативным технологиям (8 часов), 2 семинара по актуальным вопросам преподавания предмета (16 часов), стажировка (8 часов), государственная итоговая аттестация).
Курсы повышения квалификации ставят своей целью развитие профессиональных компетенций, которые возможны при активном личном взаимодействии слушателей с преподавателями, коллегами-слушателями, практиками. Более того, ряд занятий по информационно-коммуникативным технологиям, стажировке не может заменить дистанционная форма.
Учебно-методические семинары - это практико-ориентированная форма профессионального развития, акцент в которой делается на проектирование, обобщение, передачу, анализ передового опыта коллег-практиков, в связи с чем дистанционная форма может быть неэффективной в достижении дидактических, методических, развивающих целей семинара.
В пользу традиционной формы работы выступают результаты анкетирования слушателей дополнительных профессиональных образовательных программ повышения квалификации, проводимых Институтом с 2021 года. Наиболее эффективной формой обучения была признана традиционная форма обучения (контактная работа с преподавателем в аудитории), дистанционной форме обучения отдают свое предпочтение около 15 процентов слушателей.
Дополнительно сообщаем, что согласно статьи 184 Трудового кодекса Приднестровской Молдавской Республики при направлении работодателем работника для повышения квалификации с отрывом от работы за ним сохраняются место работы (должность) и средняя заработная плата по основному месту работы. Работникам, направляемым для повышения квалификации с отрывом от работы в другую местность, производится оплата командировочных расходов в порядке и размерах, которые предусмотрены для лиц, направляемых в служебные командировки.
Во время отсутствия педагогических работников в следствии проходимого обучения администрация школы организует непрерывный учебный процесс путем замены уроков. Замещение временно отсутствующих педагогических работников может осуществляться другими педагогическими работниками. Такой порядок замещения временно отсутствующего педагогического работника позволяет осуществить реализацию в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса.
Таким образом, учебный процесс в период нахождения учителя на курсах повышения квалификации, не приостанавливается.


С уважением,
министр просвещения

С.Н. Иванишина

Отсутствие в учебном заведении

Добрый день, Светлана Ивановна.
Обращаюсь к Вам с просьбой уточнить есть ли инструкция или положение, регламентирующее возможные сроки отсутствия обучающегося в образовательном учебном заведении без б/л?
Речь идёт о том, когда ребенок испытывает недомогание, и неясно будет ли затяжное заболевание или это кратковременное. Т.е. может ли обучающийся отсутствовать какое-то количество дней (1-2-?) без обращения к врачу? Также может ли обучающийся отсутствовать по заявлению от родителей?
Основательна ли запись от родителя в электронном журнале, которая информирует учителя и руководство школы о причине отсутствия обучающегося?
Или кроме записи в элжуре необходимо написать заявление в письменной форме?
Благодарю за ответ.

Людмила Ш. 12.03.2024

Уважаемая Людмила !

Рассмотрев Ваше обращение, Министерство просвещения Приднестровской Молдавской Республики сообщает следующее.
Согласно подпункту б) пункта 5 статьи 32 Закона Приднестровской Молдавской Республики от 27 июня 2003 года № 294-З-III «Об образовании» (САЗ 03-26) (далее – Закон «Об образовании») организация образования несет в установленном действующим законодательством Приднестровской Молдавской Республики порядке ответственность за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, за качество образования обучающихся (воспитанников).
В соответствии с нормами, установленными пунктом 1 статьи 49-1 Закона «Об образовании», обучающиеся обязаны добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками организации образования в рамках образовательной программы; выполнять требования устава организации образования, осуществляющей образовательную деятельность, правил внутреннего распорядка и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности и т.д.
Вместе с тем, в правовом поле Приднестровской Молдавской Республики отсутствуют нормативные правовые акты, регламентирующие пропуски учебных занятий по уважительным причинам.
Таким образом, организация образования вправе самостоятельно установить допустимое количество пропусков по уважительным причинам без предъявления обучающимися справки лечебно-профилактического учреждения.
На основании вышеизложенного рекомендуем по существу вопросов, указанных в обращении, обратиться непосредственно к руководителю организации образования.


С уважением,
министр

С.Н. Иванишина

Образование

Педагогическому коллективу хотелось бы получить информацию.В школах пед.коллектив обязуют ежедневно быть с 8.00 до 16.00( даже если нет уроков) т.е при 8 часовом графике нет перерыва на обед и это понятно откуда ему взяться то дети,то подготовка к уроку,ну разве это не нарушения прав человека, почему прийти домой в пять вечера и обедать ,где здоровьесберегающие технологии.Мы получаем зар.плату за свои часы.Как разобраться в данной ситуации.

Ванесса П. 05.03.2024

Уважаемая Ванесса !

Рассмотрев Ваше обращение, Министерство просвещения Приднестровской Молдавской Республики сообщает следующее.
В соответствии со статьей 314 Трудового кодекса Приднестровской Молдавской Республики для педагогических работников устанавливается сокращенная продолжительность рабочего времени не более 36 (тридцати шести) часов в неделю.
В зависимости от должности и (или) специальности педагогическим работникам с учетом особенностей их труда продолжительность рабочего времени (нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы) определяется Правительством Приднестровской Молдавской Республики.
Из содержания статьи 10 Закона Приднестровской Молдавской Республики от 11 августа 2003 года № 327-З-III «Об оплате труда работников бюджетной сферы и денежном довольствии военнослужащих и лиц, приравненных к ним по условиям выплат денежного довольствия» (САЗ 03-33) следует, что должностной оклад работников образовательных учреждений системы просвещения (ставка заработной платы) устанавливается исходя из затрат их рабочего времени в астрономических часах.
В соответствии с Постановлением Правительства Приднестровской Молдавской Республики от 30 июля 2013 года № 161 «О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников» (САЗ 13-30) учителям организаций общего образования, с учетом особенностей их труда, устанавливается норма часов преподавательской работы за ставку заработной платы (нормируемая часть педагогической работы) в размере 18 часов в неделю.
Согласно Положению об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических работников организаций образования, утвержденному Постановлением Правительства Приднестровской Молдавской Республики от 11 ноября 2014 года № 266 (САЗ 14-46), рабочее время учителя состоит из нормируемой части и другой части педагогической работы, требующей затрат рабочего времени, которое не конкретизировано по количеству часов (далее - ненормируемая часть).
Нормируемая часть рабочего времени работников, ведущих преподавательскую работу, определяется в астрономических часах и включает проводимые уроки (учебные занятия) независимо от их продолжительности и короткие перерывы (перемены) между каждым учебным занятием.
Ненормируемая часть педагогической работы, требующая затрат рабочего времени, которое не конкретизировано по количеству часов, вытекает из должностных обязанностей педагогов, предусмотренных уставом организации образования, правилами внутреннего трудового распорядка организации образования, квалификационными характеристиками, и регулируется графиками и планами работы, в том числе личными планами педагогического работника, и включает: выполнение обязанностей, связанных с участием в работе педагогических, методических советов, с работой по проведению родительских собраний, консультаций, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой; организацию и проведение методической, диагностической и консультативной помощи родителям (опекунам, попечителям), семьям, обучающим детей на дому в соответствии с медицинским заключением; время, затрачиваемое непосредственно на подготовку к работе по обучению и воспитанию обучающихся, воспитанников, изучению их индивидуальных способностей, интересов и склонностей, а также их семейных обстоятельств и жилищно-бытовых условий; периодические кратковременные дежурства в организации образования; выполнение дополнительно возложенных на педагогических работников обязанностей, непосредственно связанных с образовательным процессом (классное руководство, проверка тетрадей, заведование учебными кабинетами и другое).
Принимая во внимание вышеизложенное, размер ставки заработной платы педагогическим работникам за норму 18 часов преподавательской работы в неделю устанавливается как за выполнение преподавательской работы, так и за выполнение других должностных обязанностей. Следовательно, в рабочее время, оставшееся после отработки нормы преподавательской работы, учитель должен выполнять иную педагогическую работу в соответствии с должностной инструкцией, трудовым договором, уставом и иными локальными актами организации образования.
Вместе с тем, специфика работы педагогических работников не предполагает жесткой регламентации сроков выполнения определенной работы, а также не требует от педагогов осуществлять весь объем педагогической работы исключительно на своем рабочем месте.
Таким образом, если время выполнения иных обязанностей педагогического работника не регламентировано локальными актами организации образования, то он вправе самостоятельно планировать свое рабочее время для выполнения ненормированной педагогической работы.


С уважением,
министр

С.Н. Иванишина

профильный класс

Добрый день. Я учащийся 9 класс, на следующий год мне идти в 10 класс, но возникает вопрос, какой профиль выбрать?
В школе рассказали о профилях, которые могут быть открыты, о предметах, которые нужно изучать на углубленном уровне, но меня интересует такой вопрос: на итоговой аттестации в 11 классе задания на ЕГЭ одинаковые или будут разные? Например, для филологического профиля и экономического по русскому языку (одинаковые или разные задания), для универсального и экономического профиля по математике?
И по какому предмету необходимо будет писать индивидуальный проект?
Объясните, пожалуйста.

Дарин Ф. 03.03.2024

Уважаемый Дарин !

Рассмотрев Ваше обращение, Министерство просвещения Приднестровской Молдавской Республики сообщает следующее.
Образовательный процесс в республике осуществляется в соответствии с Законом Приднестровской Молдавской Республики от 27 июня 2003 года № 294-З-III «Об образовании» (САЗ 03-26), другими законодательными актами Приднестровской Молдавской Республики.
С 1 сентября 2023 года все организации общего образования обеспечивают реализацию одного или нескольких профилей обучения: гуманитарного (филологическое, правоведческое направления), естественно-научного, социально-экономического (социологическое, экономическое направления), технологического, универсального в соответствии с государственным образовательным стандартом среднего (полного) общего образования.
Под профильным обучением понимается образовательный процесс, при котором на углубленном уровне изучаются учебные предметы, отвечающие профессиональным планам обучающихся. Выбор профиля осуществляется в соответствии с интересами и склонностями обучающихся и позволяет получить глубокие знания по предметам, которые пригодятся в будущем при поступлении в организации профессионального образования.
Для получения среднего (полного) общего образования обучающимся, которые не определились с выбором профиля, предлагается выбор универсального профиля, который ограничивается базовым уровнем изучения учебных предметов и предполагает изучение хотя бы одного учебного предмета на углубленном уровне, в том числе и для подготовки к единому государственному экзамену.
Следовательно, выбор профиля обучения осуществляется с учетом Ваших интересов, склонностей и способностей, личных приоритетов профессиональной ориентации, а углубленное изучение отдельных учебных предметов обеспечит подготовку к вступительным испытаниям в высшее учебное заведение.
В соответствии с государственным образовательным стандартом среднего (полного) общего образования выполнение индивидуального проекта является обязательным для каждого обучающегося.
Подготовка индивидуальных проектов осуществляется только в рамках освоения учебных предметов профильного уровня. При этом возможна организация учебных исследований или учебных проектов как в рамках одного предмета, так и в интеграции нескольких.
По вопросу о заданиях единого государственного экзамена по учебным предметам в рамках профилей обучения сообщаем следующее.
Единый государственный экзамен представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших основные образовательные программы среднего (полного) общего образования с использованием заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов), позволяющие установить уровень освоения выпускниками государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования.
В 2024 году контрольные измерительные материалы единого государственного экзамена по математике и родному языку содержат задания базового, повышенного и высокого уровней сложности, предложенные для выполнения обучающимися независимо от выбранного профиля обучения.
Обращаем внимание, что содержание заданий контрольных измерительных материалов, система оценивания экзаменационной работы, установление минимального количества баллов по учебным предметам государственной (итоговой) аттестации, соответствие баллов школьным отметкам утверждается нормативным правовым актом уполномоченного Правительством исполнительного органа государственной власти, в ведении которого находятся вопросы образования, ежегодно.
Дополнительно информируем, что для подготовки к государственной (итоговой) аттестации на информационном портале ЕГЭ ПМР www.ceko-pmr.org ежегодно публикуются все необходимые материалы: демонстрационные материалы, открытый банк заданий по математике, родному языку.
Таким образом, при условии правильно организованной и систематической подготовке, включающей отработку открытого банка заданий разного уровня сложности по обязательным предметам, возможно успешно пройти государственную (итоговую) аттестацию в форме единого государственного экзамена.


С уважением,
министр

С.Н. Иванишина

Аттестат о полном среднем образовании

Здравствуйте. На данный момент я заканчиваю 2 курс колледжа. Имею ли я возможность сдать ЕГЭ и получить аттестат о полном среднем образовании?

Егор Д. 03.03.2024

Уважаемый Егор!

Рассмотрев Ваше электронное обращение о возможности сдать единый государственный экзамен и получить аттестат о среднем (полном) общем образовании Министерство просвещения Приднестровской Молдавской Республики сообщает следующее.
В соответствии со статьей 13 Закона Приднестровской Молдавской Республики от 27 июня 2003 года № 294-З-III «Об образовании» государственная (итоговая) аттестация в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) проводится для лиц, завершающих освоение основных образовательных программ среднего (полного) общего образования.
Результаты государственной (итоговой) аттестации по обязательным учебным предметам являются основанием для получения аттестата о среднем (полном) общем образовании.
Учитывая, что в настоящий момент Вы осваиваете основную профессиональную образовательную программу, сдать государственную (итоговую) аттестацию в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) и, соответственно, получить аттестат о среднем (полном) общем образовании Вам не представляется возможным.
Обращаем внимание на то, что в дипломе о среднем профессиональном образовании в дополнение к наименованию присвоенной квалификации будет сделана запись: «с получением среднего (полного) общего образования».

С уважением,
министр просвещения

С.Н. Иванишина

Доплата за молодого специалиста

Здравствуйте!
Прошу помочь в разъяснении вопроса: будет ли выплачиваться надбавка за молодого специалиста выпускнику ПГИИ им А.Г. Рубинштейна, кафедра "Социально - культурная деятельность и сценические искусства", специальность 51.02.01 "Народное художественное творчество. Театральное творчество", в случае, если выпускник будет работать в детском саду в должности музыкального руководителя?
Заранее благодарю за ответ.

Ольга К. 21.02.2024

Уважаемая Ольга !

Рассмотрев Ваше электронное обращение Министерство просвещения Приднестровской Молдавской Республики сообщает следующее.
В соответствии с Законом Приднестровской Молдавской Республики от 28 декабря 2001 года № 87-З-III «О подоходном налоге с физических лиц» молодым специалистом признается физическое лицо, впервые окончившее организацию высшего или среднего профессионального образования, в течение первых трех лет после окончания учебного заведения (получения диплома) Приднестровской Молдавской Республики либо другого государства, независимо от формы обучения, способа трудоустройства, и работающее по профессиональному профилю (специальности), по которому получено образование (часть вторая подпункта д) пункта 1 статьи 9);
Согласно пункту 15 раздела 1 главы 1 Приказа Министерства по социальной защите и труду от 12 января 2010 года № 5 «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел: «Квалификационные характеристики должностей работников образования» музыкальный руководитель осуществляет музыкально-эстетическое воспитание в соответствии с программой; профессионально владеет техникой исполнения на музыкальном инструменте (инструментах); организует и проводит музыкальные занятия, детские утренники, вечера досуга и другие формы работы; формирует у детей исполнительские навыки, способствует воспитанию творческой индивидуальности; выявляет музыкально одаренных детей, проводит с ними дополнительную работу; проводит индивидуальную работу с детьми, отстающими в развитии; создает необходимые условия для реализации способностей детей в области музыкально-эстетического воспитания; определяет уровневую оценку музыкального развития каждого ребенка; способствует созданию развивающей музыкально-игровой среды.
В соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 51.02.01 «Народное художественное творчество (по видам)» область профессиональной деятельности выпускников включает руководство любительскими творческими коллективами (постановка народных праздников и обрядов), художественное образование в организациях дополнительного образования, общеобразовательных организациях.
Выпускник, освоивший образовательную программу по специальности 51.02.01 «Народное художественное творчество (по видам)» готовится к следующим видам деятельности: художественно-творческая деятельность (в любительских творческих коллективах, постановка народных праздников и обрядов), педагогическая деятельность (в организациях дополнительного образования, общеобразовательных организациях), организационно-управленческая деятельность (руководство любительскими творческими коллективами).
Таким образом, полученное выпускником образование не соответствует требованиям, предъявляемым к должности «музыкальный руководитель», что не дает ему право на получение надбавки как молодому специалисту.


С уважением,
министр

С.Н. Иванишина

Количество отметок

Скажите пожалуйста сколько отметок нужно выставлять во время урока? Почему то требуют, чтоб за один урок было выставлено не менее 30% от количества учеников, хотя предоставить официальное подтверждение этому не могут.

Евгений Ш. 19.02.2024

Уважаемый Евгений!

Рассмотрев Ваше обращение, Министерство просвещения Приднестровской Молдавской Республики сообщает следующее.
Согласно пункту 6 статьи 13 Закона Приднестровской Молдавской Республики от 27 июня 2003 года № 294-З-III «Об образовании» (САЗ 03-26) в целях проверки уровня освоения обучающимися образовательных программ организация образования осуществляет текущую и промежуточную аттестацию обучающихся.
Формы, порядок и периодичность проведения организацией образования текущей и промежуточной аттестации обучающихся по основным образовательным программам, дополнительным профессиональным образовательным программам профессиональной переподготовки, образовательным программам профессиональной подготовки утверждаются уполномоченным Правительством Приднестровской Молдавской Республики исполнительным органом государственной власти, в ведении которого находятся вопросы образования.
Согласно п. 12 Положения о формах, порядке и периодичности проведения текущей и промежуточной аттестации обучающихся в организациях образования, реализующих основные образовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденного Приказом Министерства просвещения Приднестровской Молдавской Республики от 12 января 2024 года № 20 (САЗ 24-6), периодичность оценивания при осуществлении поурочного контроля определяется учителем самостоятельно в зависимости от специфики учебного предмета, изучаемого учебного материала, методов и форм обучения, возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся.
При этом учителю следует обратить внимание, что четвертная (полугодовая) промежуточная аттестация осуществляется при наличии:
а) не менее 3 (трех) текущих оценок – при учебной нагрузке по учебному предмету 2 - 3 (два-три) часа в неделю;
б) не менее 6 (шести) текущих оценок - при учебной нагрузке по учебному предмету от 4 (четырех) часов в неделю.
С вышеуказанным Приказом Вы можете ознакомиться по ссылке: https://minpros.gospmr.org/files/uoo/common/2024/12.01.24_20.pdf.


С уважением,
министр

С.Н. Иванишина

Страницы